오웬 유아교육의 사상가로서 그의 업적

소개글

오웬 유아교육의 사상가로서 그의 업적에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 로버트 오웬
2. 로버트 오웬의 사상
3. 오웬의 생애
4. 오웬의 성격형성론
5. 오웬의 유아교육관
6. 유아학교
7. 근세 유아교육 사상가 - 오웬

본문내용

위해 개척한 집, 오락설비, 공장환경 등 전체적인 개혁의 일부로서 계획 실천되었다. 오웬의 학교는 널리 알려졌고 런던 등 다른 지역에도 설립되었으며, 1824년 런던 유아학교협회가 형성되었고, 이 곳을 통해 유아교사들을 위한 교육이 실시되었다. 오웬의 기본생각은 아주 어린 유아기 때부터 바르게 생각하고 행동하도록 교육해야 한다는 데 있었다. 이러한 정신적 능력과 함께 어린이들이 건강하고 튼튼하게 신체를 발달시키는 습관을 갖도록 훈련하고 건강한 신체와 마음의 평화를 바탕으로 인간으로서의 행복을 누릴 수 있도록 하여야 한다고 생각하였다. 이를 위해 구체적인 계획들을 실천해 갔다. 공장고용인들을 위해 보다 편안한 집을 지어 제공하고 8세 미만의 어린이의 고용을 금지하고 부모들에게는 어린이들이 10세가 될 때까지 그들의 건강과 교육에 대해 배려하도록 했다. 어린이들은 5～10세까지 읽고, 쓰고, 셈하는 능력을 위한 교육을 받아야 하며 이것은 무료로 제공되어야 한다고 했다. 또한 어린이들을 지도하는 교수방법은 그들에게 즐거움과 기쁨을 주어야 하며 학교에 가는 것을 즐거움으로 기다리게 됨으로써 많은 진전과 발달을 이룰 수 있게 됨을 강조하고 있다. 오웬의 유아학교의 철학, 교육이론과 방법은 부캐넌과 영에 의해 확산되었고, 윌드스핀에 의해 더욱 발전되었다. 이와 함께 유아학교협회의 활동은 교회 또는 각 지방별로 분산되어 각기 다른 형태로 각기 발전되는 양상을 보였다. 그 후 1834년 정부차원에서의 교육위원회가 구성되고 새로운 사립학교가 관심을 끌기 시작했으며 유아교사들을 위한 훈련도 활발히 진전되기 시작하였다.

키워드

오웬,   유아교육