영유아 프로그램

소개글

영유아 프로그램 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1)프로그램의 역사적 배경
(2)교육 철학
(3)특징
(4)교사의 역할
(5)다른 프로그램과의 다른점
(6)내가 이 프로그램을 선택한 이유 등을 쓰시오.

본문내용

할 것은 현재 행하고 있는 교육을 전적으로 무시하고 외국의 것을 무분별하게 수용해서는 안 된다는 점이다. 무조건적인 수용보다는 우리의 실정에 맞게 프로그램을 변형, 수정하여 적용하는 것이 우리의 유아 교육계의 발전을 가져오는 가장 큰 과제임을 잊어서는 안 될 것이다.
6. 내가 이 프로그램을 선택한 이유 등을 쓰시오.
레지오 에밀리아는 첫째, 유치원 어린이들이 일반 사람들이 생각하는 것보다 훨씬 일찍 시각적 표상을 통해서 자신들이 아이디어, 감정, 알고 있는 것, 상상한 것, 관찰한 것을 잘 표현할 수 있다는 것이다. 어린이들이 놀랄 만한 기술로 창조해 낸 표상은 또 다른 발전된 관찰과 새로운 표상으로 이어지는 가정 설정, 토론과 논의의 기초가 되기도 한다. 둘째, 어린이 작품을 소중히 취급하는데 이는 작품의 질에 영향을 주기 때문이다. 즉, 어린이들이 다음 단계의 토론과 작업을 위한 기초로서 자신의 그림과 물감 그림을 이용한 경험이 있을 때, 어린이들은 더욱 주의를 기울여 참여한다. 셋째, 어릴 때부터 관찰적인 묘사와 실제적인 묘사를 하는 것이 추상적이고 창의적이고 상상적인 표현을 하기 위해 매체를 이용하려는 어린이의 욕망이나 능력을 감소시키지는 않는다. 그렇기 때문에 교사들이 현실적인 시각 표현과 상징적인 시각 표현을 서로 배타적인 것으로 여기고, 둘 중 하나를 선택해서 격려할 필요가 없다는 것이다. 레지오 에밀리아 교육 중 연구해서 우리의 교육 현장에 적용해 볼 만한 것 중 하나는 교사가 일하는 방식에 관한 것이다. 예를 들어, 교사가 하는 일이 교사 개인마다 어떻게 다른가? 학습할 때 아동 중심과 교사 주도 사이의 균형을 어떻게 일관성있게 유지하는가? 어떻게 교사들이 갈등과 의견 차이를 문제 해결의 기회로 승화시키는가? 교사들이 다른 책무도 수행하면서 어떻게 어린이들이 하는 일과 대화를 기록할 시간을 내는가? 등이다. 우리가 간과하지 말아야 할 것은 현재 행하고 있는 교육을 전적으로 무시하고 외국의 것을 무분별하게 수용해서는 안 된다는 점이다. 무조건적인 수용보다는 우리의 실정에 맞게 프로그램을 변형, 수정하여 적용하는 것이 우리의 유아 교육계의 발전을 가져오는 가장 큰 과제임을 잊어서는 안 될 것이다.
참고문헌
김희진, 오문자 譯 (1999), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사

키워드

레지오 에밀리아 ,   레지오 에밀리아