★아동미술교육의 올바른 방향 및 이에 대한 방안★

소개글

★아동미술교육의 올바른 방향 및 이에 대한 방안★에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동미술교육의 올바른 방향

2. 올바른 교육방향을 위한 방안
1) 학습자 중심의 미술학습
2) 사고과정을 중시하는 미술학습
3) 실제적 경험과 관련된 미술학습
4) 상호작용을 통한 미술학습
5) 통합적 접근을 통한 미술학습

본문내용

상황에 기반한 실제적 성격의 과제 실행은 기본적으로 통합적 접근을 필요로 한다.
4) 상호작용을 통한 미술학습
미술학습에서 상호작용은 교사와 학생 간, 학생과 학생 간에서 이루어진다. 교사와 학생들과의 상호작용은 주제선정 활동 시 교사의 독단으로 결정하는 것이 아닌, 학생들과의 상호작용인 것이다. 이러한 상호작용을 통한 반성과정은 학습한 내용을 내면화하고, 새로운 시각에서 사물을 단면적으로, 다차원적으로 접근할 수 있는 능력을 길러 준다.
5) 통합적 접근을 통한 미술학습
Dewey에 의하면 미적 경험의 특성은 지각적 경험으로 완전한 통합성이다. 미술 학습활동을 보다 큰 과제와 연계시키고, 활동내용에 대한 다양한 표현이나 관점을 제공하면서 미적 개념이나 정보들의 상호관련성에 강조점을 두어야 한다.

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