게임중독의 문제점과 대처방안

소개글

게임중독의 문제점과 대처방안 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인터넷의 확산 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 1

2. 인터넷게임 문화 ------------------------------------------------------------------------------------------- 3
2-1. 게임의 역사 -------------------------------------------------------------------------------------------- 3
2-2. 인터넷 게임 문화의 확산 ------------------------------------------------------------------------- 4

3. 청소년 게임 문화의 실태와 심각성 ---------------------------------------------------------------- 6

4. 해결방안 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 9
4-1. 사회․문화적 방안 ---------------------------------------------------------------------------------10
4-2. 제시되고 있는 해결책------------------------------------------------------------------------------10

5. 결론 및 제언 ----------------------------------------------------------------------------------------11

참고문헌 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------12

표 1. 인터넷 중독 유형 분석 ----------------------------------------------------------------------------- 2
표 2. 인터넷 게임 유형과 게임의 예 ------------------------------------------------------------------ 4
표 3. 온라인 게임 이용 여부 ----------------------------------------------------------------------------- 6

그림 1. 조승희와 툼레이더 비교 ------------------------------------------------------------------------ 8
그림 2. 건강한 혈액세포와 노쇠한 혈액세포 ------------------------------------------------------- 9
그림 3. 어혈 현상 --------------------------------------------------------------------------------------------- 9

본문내용

그림처럼 건강한 혈액 세포의 경우 그런 역할을 원활하게 하지만 뇌쇄한 혈액 세포의 경우 그렇지 못하다. 컴퓨터를 사용할 때 머리와 팔 등에는 혈액이 많이
그림 2. 건강한 혈액세포와 노쇠한 혈액세포 비교
몰리게 되며, 아래쪽은 혈액이 조금밖에 흐르지 않는 것이다. 당연히 하체는 혈류속도가 떨어지게 되고 저림 증상이 나타나는 것이다. 정상적인 사람이라면 오랜 시간 컴퓨터를 할 수 있지만, 게임 중독 증상에 의해 누적된 피로를 가진 사람은 눈의 충혈, 두통, 비염 증상, 아래 그림과 같이 혈액이 정체되어 죽어 어혈, 즉 혈전이 된다는 것이다. 또한 계속적으로 어혈이 쌓이면 목까지도 이런 증상이 나타난다. 이런 상황에서 게임을 지속적으로 하게 되면 정신질환, 심혈관 질환 및 돌연사를 일으키게 되는 것이다.
그림 3. 어혈 현상
4. 해결 방안
4-1. 사회-문화적인 방안
청소년을 위한 새로운 놀이 문화 구축이 필요하다. 청소년의 놀이 문화는 음악 감상, 만화, 영화, 노래방, 게임 등 대부분이 피동적인 성격이다. 또래 집단과 함께 하기보다 개인적인 공간에서 하는 일이 많으며, 함께 하더라도 개인적 공간으로 들어가서 할 수 있는 것이 대부분이다. 그렇기 때문에 피동적인 성격의 문화를 능동적이고, 개인적인 성격의 문화를 집단적 성격의 문화로의 변화가 필요하다.
정책적으로 학교 차원에서는 컴퓨터 관련 교육을 실시하기보다 ‘함께하는 놀이-체육’ 프로그램을 육성하고, 아이들의 흥미를 불러일으킬 수 있는 방법을 모색한다. 또한 연령별로 차등적 체육 시설의 확충을 통해 실외 놀이 문화를 늘일 수 있게 모색한다.
또한 청소년과 다른 집단 즉, 자신을 주위에 있는 부모, 친구, 학교, 교사 등과의 체계의 연합이 필요하다. 청소년 시기는 신체적 뿐만 아니라 정서적인 큰 변화가 있는 시기이다. 이런 시기는 외로움과 두려움이 공존할 수 있다. 그렇기 때문에 부모-자녀 체계, 또래 집단 체계, 학교 체계 등의 원만한 관계는 게임이라는 개인적인 공간보다는 외부 체계와의 교류를 원하게 될 것이다.
4-2. 제시되고 있는 해결책
국가적으로는 한국정보문화진흥원에서 인터넷 중독 예방센터를 중심으로 진단 및 상담, 교육을 실시하고 있으며, 민간 차원에서도 많은 상담 기관을 중심으로 접근하고 있다.
전라북도의 경우에도 건전게임교육 문화 캠프, 집단예술치료, 집단인지상담, 일대일상담, 교사-학부모 대상교육 등을 2006년부터 전라북도 게임교육문화 상담센터를 중심으로 상담과 교육 중심으로 사이버뿐만 아니라 내방을 통해 예방 및 치료를 하고 있다. 또한 전북체신청중독예방상담센터를 통해 내방 상담과 학부모 교육 중심의 프로그램을 실시한다.
부산 체신청중독예방상담센터의 김성수 상담사는 "자녀들과 함께 우리 가족 인터넷 및 게임 지침서를 만들어 실천하면 자녀들의 인터넷 및 게임 중독을 예방하는데 도움이 된다."고 밝혔다. 예를 들면 주1회 인터넷 휴(休)요일을 정하고 특별한 목적 없이 인터넷에 1시간 이상 머무르지 않고, 하루 중 컴퓨터를 사용하는 시간을 미리 정해두고 가급적 지키도록 한다. 또 컴퓨터나 게임기 등을 거실의 특정 장소로 옮기는 등 공개된 장소에서 사용하도록 유도해야 하면 도움이 된다는 것이다. 또한 "요즘 휴대용 게임기가 많이 보급돼 자녀들이 언제 어디서나 게임을 할 수 있고 방학 등으로 시간도 많아 인터넷과 게임에 중독될 위험이 높다"며 "학부모의 지속적인 관심이 필요하다"고 지적했다(부산일보, 2007년 7월 4일).
또한 게임을 즐기면서 학습효과도 거둘 수 있는 에듀테인먼트 콘텐츠를 이용하는 것도 인터넷 및 게임 중독을 막는 방법 중의 하나. 최근 에듀테인먼트 콘텐츠가 새롭게 주목을 받고 있다. 만약 가정에 PSP나 닌덴도 DS라이트 등 휴대형 게임기를 가지고 있다면 '수다쟁이 잉글리쉬'와 '영어 삼매경' 등의 소프트웨어를 구입하면 도움이 된다. 이 소프트웨어는 마치 게임을 즐기듯이 흥미진진하게 영어 말하기와 듣기, 쓰기 등을 향상시킬 수 있다.
게임 중독의 자활 프로그램은 우울증 또는 정서적 고통이 심할 경우 하는 약물치료, 인터넷 게임 중독을 통해 오랜 기간 동안 비정상적인 생활을 해왔기 때문에 자신에 대한 이해를 증진시켜 성격적인 약점을 극복하고 변화의 계기를 마련해 주는 심리치료, 학습 의욕과 흥미를 다시 가질 수 있게 도와주는 학습치료, 가상현실에서 자신의 세계의 길들여진 아이들이 실제 현실에 부딪혔을 때 느끼는 무능력함과 두려움을 해결을 돕는 인지 치료 등을 많은 병원 등에서 하고 있다.
5. 결론 및 제안
현재도 인터넷 게임 중독에 대한 연구는 진행 단계이며, 급속한 인터넷 문화와 게임 산업 육성, 한편으로는 중독의 문제 해결의 문제가 계속적으로 대립되고 있는 상황이다. 정부나 사회 차원에서 특수성과 다양성에 명확한 대책을 마련하지 못하는 사회 문제로서 모습을 드러내고 있다. 그렇기 때문에 현 상황에 있어 청소년의 인터넷 게임 중독은 치료와 함께 예방을 체계적으로 추진해 대상자에 특성에 맞는 접근과 보다 세분화된 대처 방안이 필요하다.
저연령층의 아이의 경우 부모의 영향력이 상당한 만큼 적절한 지도 및 통제를 위한 부모 교육을 체계적으로 실시하고, 중학생의 경우 동년배 집단과 함께 집단 상담과 학급에서 건전한 인터넷 사용을 권장하는 분위기 조성을 중심으로 하며, 고등학생의 경우 자신이 스스로 인터넷 사용을 점검하며 건전한 방향으로 스트레스 대응기법을 익힐 수 잇도록 전문적인 상담과 교육이 필요하다.
참고 문헌
김덕(2006). 인터넷 게임 이용실태에 따른 인터넷 게임 중독 수준과 학업 성취도 차이 분석. 중앙대 교육대학원.
김기태(2000). 인터넷이 청소년에게 미치는 영향 및 대안 연구. 한국청소년개발원.
이칭찬(2001). 한국 청소년의 ‘인터넷 중독증’에 관한 연구. 한국 청소년 개발원 연구 발표집.
『부산일보』. 2007년 7월 4일.
『중알일보』. 1998년 4월 8일.
정보통신부(http://www.mic.go.kr)
국가청소년 위원회(2007).
한국인터넷진흥원(http://www.nida.or.kr/)
한국정보문화진흥원(https://www.kado.or.kr/)

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