부모교육중 Erikson의 심리사회적 성격발달 8단계를 서술하시오

소개글

부모교육중 Erikson의 심리사회적 성격발달 8단계를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

目 次


Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Erikson의 심리사회적 발달이론
1) 신뢰감 대 불신감 (유아기 : 0~1세)
2) 자율성 대 회의감 및 수치심 (아동전기 : 2~3세)
3) 주도성 대 죄책감 (아동후기 : 4~5세)
4) 근면성 대 열등감 (학동기 : 6~11세)
5) 자아정체감 대 역할혼돈 (청소년기 : 12~18세)
6) 친밀성 대 고립감 (성인전기 : 19~35세)
7) 생산성 대 침체감 (성인 후기 또는 장년기 : 35~50세)
8) 자아통정감 대 절망감 (노년기)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

접촉을 회피하거나 자신에게 위협적으로 느껴지는 사람에게 거부적이며 공격적인 태도를 보이기도 한다.
(7) 생산성 대 침체감 (성인 후기 또는 장년기 : 35~50세)
이 시기에는 주로 다음 세대를 가르치고 지도하는데 능동적이고 직접적으로 관여하게 된다. 자신의 자녀가 없는 경우에 다음 세대를 위한 사회봉사 등을 통해 생산성을 발휘하게 된다. 또한 자신이 종사하는 분야와 관련된 직업적인 성취나 학문적, 예술적 업적 등에서도 이러한 생산성이 나타날 수 있다. 이러한 생산성의 형성에 실패한 개인은 침체감에 빠지고 따분함을 느끼며 빈곤한 대인 관계 등을 나타낸다.
(8) 자아통정감 대 절망감 (노년기)
노녀기에는 신체적인 노쇠와 직업으로부터의 은퇴, 친한 친구나 배우자의 죽음 등으로 인하여 무력감에 빠지기 쉽다. 이 단계는 자아통정감 혹은 절망의 시기로서 이것은 개인의 전 생애를 조망하는 방식을 결정한다. 만일 성취감과 만족감으로 생을 회고하며 성패에 잘 적응했다면 자아통정감을 갖게 되는데, 이것은 자신의 위치와 과거를 수용하는 것을 의미한다. 반면에 자신의 삶이 무의미한 것이었다고 느끼게 되면 절망감에 빠지게 된다.
Ⅲ. 결론
인본주의적 발달이론은 개인의 경험과 세계를 경험하는 나름대로의 경험방식을 강조한다. 즉 개인이 자기 자신과 세계를 어떻게 지각하고 해석하는가에 따라서 성격이 다르게 형성된다는 입장이다. 이러한 입장은 한 개인 내에 존재하는 무의식적 욕구나 동기를 강조한 정신역동적인 입장이나 외부환경의 영향을 강조한 행동주의와는 사뭇다르다.
Ⅳ. 참고문헌
- 생활지도 및 상담 (권형자 저, 태영출판사)

키워드

부모교육중 Erikson의 심리사회적 성격발달 8단계를 ,   에릭슨의 심리사회적 이론,   에릭슨