목차
1. 공격성의 유발
2. 공격성의 발달
3. 아동기의 공격성 요인
4. 공격성아동의 행동수정
참고문헌
2. 공격성의 발달
3. 아동기의 공격성 요인
4. 공격성아동의 행동수정
참고문헌
본문내용
록 하는 학습된 활동을 돕는 것이어야 된다. 따라서 우리의 학교나 학습환경이 경쟁심리를 조장하지 않는 즐거운 환경으로 바뀌어질 수 있느냐 하는 것이 최대 노력점이 된다. 공격성을 사회적으로 용인 받을 수 있는 환경 조성 및 기회를 제공하는 것이 중요하다. 여러가지 건전한 공격적 행동을 하는 것은 아동의 정서적인 만족이나 주변아동의 안전을 위해 바람직하다. 씨름, 기마전, 펀칭백 두드리기, 그네, 눈싸움 등 남에게 크게 해를 끼치지 않으면서도 욕구불만을 승화시키는 좋은 운동 활동이 이에 해당된다. 독재적 지도, 방임적 지도, 일관성 없는 지도는 아동들의 공격성 지도에 역효과를 나타내는 것임이 지적되고 있다.
참고문헌
강란혜(2008), 아동발달, 서울: 창지사
김정희 외(2002), 심리학의 이해, 학지사
참고문헌
강란혜(2008), 아동발달, 서울: 창지사
김정희 외(2002), 심리학의 이해, 학지사
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