목차
1. 바람직한 교육행정과 교육정책
2. 교육행정과 교육정책의 영역
3. 바람직한 교육발전의 방향 모색
4. 교육정책 변화에 따른 교육행정의 방향
참고문헌
2. 교육행정과 교육정책의 영역
3. 바람직한 교육발전의 방향 모색
4. 교육정책 변화에 따른 교육행정의 방향
참고문헌
본문내용
통신네트워크를 통한 행정정보의 전자화를 추진해야 할 것이다. 교육부문에서 정보매체의 보급과 자율학습을 도울 수 있는 각종 데이터베이스의 구축에 따라 시간과 공간을 초월하는 열린교육과 평생교육이 더욱 확산되고 교육방법도 획기적으로 쇄신됨에 따라 사무관리를 비롯한 행정관리 전반을 정보화함은 물론 의사결정에 정보관리체제(Management Information System)를 도입하여 행정의 효율성과 아울러 정책 및 사업의 타당성을 높이도록 하여야 할 것이다. 시·도교육청과 지역교육청 및 초·중등학교 등을 연결하는 근거리 통신망(LAN)을 구축하여 전자우편시스템(E-mail) 또는 전자적 문서거래(EDI) 시스템을 도입하여, 정기보고 자료제출 등의 문서수발업무와 문서자동결재, 행정기본통계·자치법규·단체현황관리 등의 각종 자료열람 등이 실현되어야 한다.
참고문헌
김종철, 교육행정학 신강, 서울 : 세영사, 1989.
김종철, 한국교육정책연구, 서울 : 교육과학사, 1989.
김종철외, 교육정책, 서울: 한국방송통신대학, 1991.
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 서울 : 교육과학사, 2000.
윤정일외, 한국교육정책의 탐구, 서울 : 교육과학사, 1996.
참고문헌
김종철, 교육행정학 신강, 서울 : 세영사, 1989.
김종철, 한국교육정책연구, 서울 : 교육과학사, 1989.
김종철외, 교육정책, 서울: 한국방송통신대학, 1991.
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 서울 : 교육과학사, 2000.
윤정일외, 한국교육정책의 탐구, 서울 : 교육과학사, 1996.
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