국가 수준 평가 인증제는 꼭 필요한 것인가? 에 대한 찬성과 반대로 자신의 견해를 밝히시오

소개글

국가 수준 평가 인증제는 꼭 필요한 것인가? 에 대한 찬성과 반대로 자신의 견해를 밝히시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 평가인증제도
2. 국가 수준 평가 인증제는 꼭 필요한 것인가?
3. 반대 입장
참고문헌

읽고 쓰고 셈하는 학업기술은 몇 세부터 교육해야 적당하다고 생각하는지 자신의 견해

본문내용

기관이다. 교육법에서는 "유치원은 유아를 보육하고 적당한 환경을 주어 심신의 발육을 조장하는 것을 목적으로 한다"고 규정하여 그 대상은 만 4세로부터 초등학교 취학시기에 달하기까지의 유아로 정하고 있다 (가장 빨리 유치원에 보내는 프랑스 등의 유럽 (서유럽·남유럽·북유럽)·앵글로아메리카·오세아니아 국가와 동양의 홍콩, 마카오에서는 만 2.5 ~ 3세 사이에 시작되어 만 5세에 끝나나, 유치원에 늦게 보내는 대한민국, 일본 등 동양 (아시아)의 일부 국가와 아시아·아프리카·남아메리카의 일부 가난한 후진국이나 아시아·아프리카·동유럽·라틴아메리카 대부분을 차지하는 개발도상국에서는 만 3 ~ 3.5세에 시작되어 만 5.5 ~ 6세에야 마감한다. 심신발육이 늦은 아이들은 이 나이보다 1~2년 더 늦게 보내기도 한다.). 최초의 유치원은 프리드리히 프뢰벨에 의해 1837년 독일에서 설립되었다. 오늘날 세계의 대부분의 나라에서 유치원은 초등교육의 일부로서 운영되고 있다. 따라서 읽고 쓰고 셈하는 학업기술은 만 4세로부터 교육해야 적당하다고 생각한다.
참고문헌
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
이순형 외 공저, 학지사, 보육학개론, 2006.

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