목차
1. 부모의 양육태도는 아동의 성격 형성에 큰 영향을 미치는 요인가운데 하나라는 점이 많은 연구 결과를 통해 확인되고 있습니다. 바움린드(Baumrind)의 부모 양육태도 이론을 정리해 보세요.
2. 여러분의 부모님은 어떻게 여러분을 양육하였습니까? 어린 시절을 되돌아보면서 아버지와 어머니의 양육태도를 각각 바움린드(Baumrind)의 이론에 기초해서 유형화하고 부모 님의 구체적인 육아 행동을 서술해 보세요. 그리고 부모님의 양육 태도가 내 성격 형성
에 어떻게 영향을 미쳤는지 서술해 보세요.
3번은 3-1과 3-2중 택일해서 작성하면 하면 됩니다.
3-1. 현재 자녀를 양육중인 수강생
여러분은 어떤 양육태도로 자녀를 양육하고 있습니까? 왜 나는 지금의 양육태도를 갖게 되었다고 생각하십니까?
부모의 양육태도 이론을 공부하고 난 뒤 생각이 바뀐 부분이 있습니까?
3-2. 앞으로 자녀를 키우게 될 수강생 자신의 성격을 고려 해 볼 때 여러분이 자녀를 양육하게 된다면 어떤 유형으로 자녀를 키울 수 있을 것이라고 생각합니까?
참고문헌
2. 여러분의 부모님은 어떻게 여러분을 양육하였습니까? 어린 시절을 되돌아보면서 아버지와 어머니의 양육태도를 각각 바움린드(Baumrind)의 이론에 기초해서 유형화하고 부모 님의 구체적인 육아 행동을 서술해 보세요. 그리고 부모님의 양육 태도가 내 성격 형성
에 어떻게 영향을 미쳤는지 서술해 보세요.
3번은 3-1과 3-2중 택일해서 작성하면 하면 됩니다.
3-1. 현재 자녀를 양육중인 수강생
여러분은 어떤 양육태도로 자녀를 양육하고 있습니까? 왜 나는 지금의 양육태도를 갖게 되었다고 생각하십니까?
부모의 양육태도 이론을 공부하고 난 뒤 생각이 바뀐 부분이 있습니까?
3-2. 앞으로 자녀를 키우게 될 수강생 자신의 성격을 고려 해 볼 때 여러분이 자녀를 양육하게 된다면 어떤 유형으로 자녀를 키울 수 있을 것이라고 생각합니까?
참고문헌
본문내용
아교육 기관의 교사와도 형성하는정서적 연대감이며 모든 인성 발달의 기초가 된다. 다른 사람과 정서적 안정감을 느낀 유아는 부모나 교사가 제공하는 활동을 능동적으로 하게 되고 자신감을 갖게 된다.
4) 흥미, 요구, 관심에 따라 자유롭게 선택하고 활동하는 능력을 기른다.
유아의 흥미, 요구, 관심은 아동중심 교육을 할 수 있는 중요한 출발점이다. 유아는 흥미를 느끼는 일, 자신이 필요로 하는 일, 관심이 끌리는 일에 대해서는 능동적으로 활동하기 때문에 한글, 수 개념, 과학 개념, 노래, 동작 등 무슨 내용이든지 쉽게 배운다. 유아들이 한글이나 수학과 같은 지식을 빨리 배웠으면 하는 조급한 마음에서 어른들이 중요하다고 생각하는 내용을 임의로 선 정하여 유아들에게 제공하는 경우가 있는 데 유아들은 이 내용을 적게 배우거나 아예 배우지 않을 수도 있다. 유아의 흥미, 요구, 관심과 함께 유아에게 자유를 주는 것은 유아들의 학습 의욕을 북돋아 준다.
5) 생활하는 동안 느끼고 생각한 것을 표현하는 능력을 기른다.
유아는 정서적으로 안정감을 느끼며 성장해야 하고 자신이 주변에서 보고 느끼고 생각한 것을 여러 가지 방법으로 표현할 수 있어야 한다. 안정감을 느낄 수 있고 느낌과 생각을 표현할 수 있을 때 유아들은 자신의 잠재 능력을 충분히 발휘할 수 있기 때문이다. 유아들은 생득적으로 표현 능력을 가지고 태어나므로 언어, 신체, 다양한 예술 활동을 많이 하게 하여 표현 능력을 발달시키는 것 이 유아 교육의 목적이다.
참고문헌
이숙 외(2002), 부모교육, 학지사
양옥승외(2001), 유아교육개론, 학지사
4) 흥미, 요구, 관심에 따라 자유롭게 선택하고 활동하는 능력을 기른다.
유아의 흥미, 요구, 관심은 아동중심 교육을 할 수 있는 중요한 출발점이다. 유아는 흥미를 느끼는 일, 자신이 필요로 하는 일, 관심이 끌리는 일에 대해서는 능동적으로 활동하기 때문에 한글, 수 개념, 과학 개념, 노래, 동작 등 무슨 내용이든지 쉽게 배운다. 유아들이 한글이나 수학과 같은 지식을 빨리 배웠으면 하는 조급한 마음에서 어른들이 중요하다고 생각하는 내용을 임의로 선 정하여 유아들에게 제공하는 경우가 있는 데 유아들은 이 내용을 적게 배우거나 아예 배우지 않을 수도 있다. 유아의 흥미, 요구, 관심과 함께 유아에게 자유를 주는 것은 유아들의 학습 의욕을 북돋아 준다.
5) 생활하는 동안 느끼고 생각한 것을 표현하는 능력을 기른다.
유아는 정서적으로 안정감을 느끼며 성장해야 하고 자신이 주변에서 보고 느끼고 생각한 것을 여러 가지 방법으로 표현할 수 있어야 한다. 안정감을 느낄 수 있고 느낌과 생각을 표현할 수 있을 때 유아들은 자신의 잠재 능력을 충분히 발휘할 수 있기 때문이다. 유아들은 생득적으로 표현 능력을 가지고 태어나므로 언어, 신체, 다양한 예술 활동을 많이 하게 하여 표현 능력을 발달시키는 것 이 유아 교육의 목적이다.
참고문헌
이숙 외(2002), 부모교육, 학지사
양옥승외(2001), 유아교육개론, 학지사
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