최근 영유아에 대한 발달에 대한 이론을 기초로 한 영역별 교수방법에 대해 서술 하시오

소개글

최근 영유아에 대한 발달에 대한 이론을 기초로 한 영역별 교수방법에 대해 서술 하시오 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인지발달이론
2. 사회문화이론
3. 다중지능 이론
4. 몬테소리 프로그램
5. 디스타 행동주의 프로그램
6. 프로젝트 접근법
7. 영유아 원격교육 프로그램
8. 결론
참고문헌

본문내용

정도였다. 그런데 그 당시 선생님이 우리에게 직접 주제를 정하라고 했다면 아마 오랜 시간 고민하다 결정을 못했을 듯하다. 준비가 안 되었기 때문이다. 이런 주체적인 활동 아래는 기본적인 책임감과 의사결정 능력이 수반되어야 한다. 새로운 방식으로 수업을 접할 때 교사는 아이에게 충분한 여유를 주고 이해를 시켜 자칫 아무것도 해보지 못하는 아이가 발생하지 않도록 주의해야 할 것이다. 학습능력에서 조금 뒤처지는 아이나 소외당한 아이들을 적극적으로 이끄는 것도 중요한 일 중 하나 일 것이다. 아동중심으로 교수방법이 변화하고 있다고 해서 교사의 역할이 축소된 것은 아니다. 더 부지런하게, 더 세밀하게 아동을 관찰하고 그 아동에 맞는 발달을 도와야 하기 때문이다.
또 하나, 아동의 자발적이고 능동적인 활동 아래 꼭 필요한 사회적, 도덕적 가치의 전수는 교사와 부모의 몫이다. ‘너 좋을 대로 해라’하고 모든 것을 수용하고 방임하는 것은 이전의 교육들보다 더 퇴보하는 결과를 낳는다. 더욱이 가정별 자녀수가 적은 요즘 이런 남을 배려하고 남과 어울려 살아야 한다는 것이 아이들에게 어려운 과제 일 수도 있다. 그렇지만 바른 교육으로 어린시기부터 스스로 옳고 그름에 대한 명확한 이해와 사회화의 기초가 잘 다져진다면 미래의 우리 아이들은 개성 있고 주체성이 있으며 사회적으로도 인정받는 성인으로 성장하지 않을까.
참고문헌
전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 원미사, 2001
김신자, 이인숙, 양영선, 교육공학의 이론과 실제, 문음사, 1999
노은호, 민경일, 21세기 실기교육을 위한 교수 학습 방법론, 동문사, 2000

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