장애인 스포츠에 대해

소개글

장애인 스포츠에 대해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론

1. 특수체육에 대한 의식의 선진화
2. 특수체육을 위한 학교체육의 정상화
3. 장애인 재활 스포츠
4. 장애인 생활 스포츠의 현황
5. 재활 스포츠의 현상과 활성화 방안
6. 장애인 생활 스포츠의 발전 방안
7. 장애인을 위한 생활체육의 활성화
Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

지도하느냐에 따라 효과가 크게 달라진다.
(3) 장애유아에 대한 놀이 및 신체발육
장애아동의 교육에 대해서는 조기교육이 중요하다. 유아기는 말이나 인지 등과 병행해 운동 능력 획득에 있어 대단히 중요한 시기이다.
(4) 체육트레이닝의 방법과 가능성
우리들은 장애인이 갖고 있는 잠재능력을 과소평가하는 경향이 있다. 과학적 배경에 따라서 포기하는 것에 대해서 도전하게끔 하는 것이야말로 연구의 생명이라고 생각한다.
(5) 장애인들이 새로운 게임, 새로운 스포츠 개발
장애인의 장애 내용이나 정도를 고려한 새로운 게임이나 스포츠를 만들 필요가 있다.
(6) 장애인의 체육, 스포츠에 적합한 기기의 개발
장애인의 움직임 자유도를 높이기 위한 기기, 움직임의 정확도나 안정성을 보조하기 위한 기기의 개발이 기대되고 있다.
(7) 노화와 운동
적당한 운동은 노화에 의한 심신의 쇠퇴정도를 완만하게 하는 것이라고 알려지고 있다 단 고령자의 운동에 관한 구체적인 과학적 연구가 그다지 진행되고 있지 않다. 건강한 사람도 장애인도 반드시 늙는다고 하는 필연 속에서 노화 또는 고령자에 관한 연구의 진전이 기대되고 있다.
(8) 장애인, 고령자 재활영역에 대한 연구성과의 환원
사람에게 무한한 가능성이 있다. 적당한 운동을 반복하면 신체의 기능은 향상된다. 이것은 일반인에게만 국한된 것이 아니고, 심신에 장애를 가진 사람에게도 해당되는 것이다. 끝없는 가능성을 찾는 것이 연구의 목표가 되는 것이다.
(9) 스포츠를 통한 장애인에 대한 이해와 인식도 고취
장애인과 일반인이 같이 행동하는 통합교육을 진행하고 있는 나라에서도 새로운 체육, 새로운 스포츠, 새로운 게임이 개발되고 있다. 한편 통합교육이 올바르게 정착되어 있지 않는 아시아 여러 국가에서는 장애인이나 고령자들을 위한 환경정비의 중요성이 당면한 긴급과제라고 말할 수 있다. 예를 들면, 장애인이 손쉽게 이용할 수 있는 시설 설비를 갖춘 공원이나 유원지의 설비를 권장해야 한다. 이와 같이 환경설비의 근본적 의도에는 놀이나 스포츠를 통해 장애인과 일반인의 교류를 촉진시키고, 양자 간에 이해할 수 있는 장소가 된다. 이것이야 말로 스포츠에 의한 인티그레이션인 것 이다.
Ⅲ. 결론
생활 체육이라는 것은 장애인이든, 일반인이든 간에 모든 사람이 유아기에서 노년기에 이르기까지 체육을 여가활동으로 생활화함으로서 현대산업사회가 구조적의 인간으로부터 빼앗아 가는 신체활동의 즐거움과 인간됨을 회복케 하고 궁극적으로 삶의 의미를 높이도록 한다는 것이다. 스포츠를 생활화하기 위해서는 생활체육의 구성을 어떻게 하느냐가 중요한 관점이다. 이런한 관점에서 볼 때 다음과 같이 구성하는 것을 제안하고자 한다. 첫째, 생활체육 경험을 가족이 함께 즐기도록 한다. 같은 장소에서 아버지도 즐기고 어린이도 공굴리기나 공받기 등을 함께 할 수 있는 운동을 즐긴다. 둘째, 만남의 장으로서 함께 운동을 즐긴다. 가족 중에 장애를 가진 어머니 또는 아버지와 자녀가 한때를 같이 지내기 위하여 생활체육을 선택할 경우도 있을 것이다. 셋째, 생활체육을 통하여 부모의 사랑을 느낄 수 있는 기회가 마련될 수 있다. 아버지나 어머니가 장애를 가진 자녀를 위해 운동을 하면서 자신을 위해 노력하는 모습 등은 자녀의 기억을 아름답게 만들어 주고 바람직한 정서를 길러 주게 된다. 넷째, 장애를 가진 자녀의 체력을 할 수 있는 기회로서 생활체육을 구성할 수 있다. 활동에 임하는 기능, 능력을 통하여 구체적인 건강 및 체력을 파악할 수 있는 기회가 되는 것이다. 다섯째, 사회성을 기를 수 있는 장이 된다. 생활 체육의 매너나 간단한 룰을 통하여 많은 것을 배우게 한다. 아동을 사이에서뿐만 아니라 부모와 자녀가 지내는 한때는 여러 가지 사회성을 기르게 되는 장이 된다. 이러한 장에서도 인간생활의 룰, 매너, 협조성, 인간애를 기를 수 있을 것이다. 여섯째, 자연을 아는 계기가 된다. 야외에서 행하는 운동을 실시할 때는 자연과 만나는 계기를 갖도록 한다. 특히 변화하는 4계절의 만남을 중요시한다. 구체적인 자연과의 만남, 그리고 자연의 중요함, 인간과 자연과의 조화도 간접적으로 배울 수 있는 계기가 될 것이다. 일곱째, 장애를 가진 아동을 지나치게 과잉보호할 경우도 있다 . 참는 것을 힘들어 하는 장애 아동들도 많이 있다. 그러므로 운동을 통하여 참는 것과 노력하는 것을 가르칠 수 있을 것이다.
참고문헌
보건복지부 내부문건.2006
김종인, 2002
한국장애인복지진흥회, 2002

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