목차
1. 인간이 집단을 형성하는 이유
2. 집단 형성 기준
3. 집단 또는 조직이 인간에게 미치는 영향
참고문헌
2. 집단 형성 기준
3. 집단 또는 조직이 인간에게 미치는 영향
참고문헌
본문내용
, 객관적 권한 등을 규제해서는 안 될 것이다.
공식조직과 비공식조직은 별개의 것이 아니라 비공식조직을 시작으로 그 규모가 커져감에 따라 그것을 통제하면서 그 조직을 계속적으로 유지시켜 나가기 위해 공식조직화 되어감을 알 수 있다. 즉 공식조직과 비공식조직은 서로간에 협조와 협력을 필요로 하며 두 조직간의 협조와 협력이 얼마만큼 제대로 이루어지는 가에 따라서 그 조직의 존속에 직접적으로 영향을 미친다고 볼 수 있다. 따라서 악어와 악어새처럼 공식조직과 비공식조직은 공생공사를 하며 그 조직을 위해 서로간의 협력과 우대가 기본적으로 밑바탕에 깔려 있어야 위에 제시한 방안이 도움이 되리라 짐작한다.
참고문헌
최창현 (1993). 행정조직이론. 서울: 대영문화사
조석준 (1995). 조직론. 서울: 법문사
공식조직과 비공식조직은 별개의 것이 아니라 비공식조직을 시작으로 그 규모가 커져감에 따라 그것을 통제하면서 그 조직을 계속적으로 유지시켜 나가기 위해 공식조직화 되어감을 알 수 있다. 즉 공식조직과 비공식조직은 서로간에 협조와 협력을 필요로 하며 두 조직간의 협조와 협력이 얼마만큼 제대로 이루어지는 가에 따라서 그 조직의 존속에 직접적으로 영향을 미친다고 볼 수 있다. 따라서 악어와 악어새처럼 공식조직과 비공식조직은 공생공사를 하며 그 조직을 위해 서로간의 협력과 우대가 기본적으로 밑바탕에 깔려 있어야 위에 제시한 방안이 도움이 되리라 짐작한다.
참고문헌
최창현 (1993). 행정조직이론. 서울: 대영문화사
조석준 (1995). 조직론. 서울: 법문사
추천자료
집단상담자
집단상담의 과정에 대한 이론 정리
집단상담의이론과실제
[사회복지실천기술론]집단사회복지실천 요약정리
토의학습의 의의와 교육적 가치, 소집단토의학습의 시기와 원리, 소집단토의학습의 장점과 단...
당신이 실제 집단상담 리더가 되었을 때, 집단의 시작부터 마무리까지 어떠한 과정으로 이끌...
GI(집단탐구)협동학습모형의 개념과 특징, GI(집단탐구)협동학습모형의 의의, GI(집단탐구)협...
모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 환경구성과 모둠구성, 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 ...
모둠수업(소집단수업, 모둠학습)의 기본과 조직, 모둠수업(소집단수업, 모둠학습)의 이론적 ...
2017년 보건교육B형] 초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육, 그린의 PRECEDE-PROCEED...
한국 사회복지실천에서 집단사회복지실천이 차지하는 위치.
집단을 구성하기 위하여 필요한 요건들과 주의사항을 작성하고 특히 집단의 이질성과 동질성...
[집단사회복지실천에서 집단의 치료적 효과에 대하여 서술하시오.]
현재 소속되어 있는 집단의 유효성을 증대시킬 수 있는 요건이 무엇인지 정리하고, 구체적인 ...
소개글