애착발달이론

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애착발달이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 애착의 발달
2. 애착의 이론

3. 애착 행동의 발달 단계
4. 애착 형성의 단계

5. 애착의 특성
6. 애착의 유형
7. 애착의 영향

8. 애착 형성에 영향을 끼치는 요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

하는 반응을 얻기 위해 울거나 짜증을 부리는 행동 특성을 보임으로써 어머니-영아간의 상호작용 특성이 부정적으로 될 수도 있다. 안정 애착아의 어머니들은 불안정 애착아의 어머니들에 비해 양육성, 이해력, 자율성, 신뢰성, 탐구심이 높은 반면, 공격성은 낮았다(Maslin & Bates, 1983). 또한 이들은 자신감있고 독립적이며, 명랑하고 적응력이 높고 다정하다(O\'Connor, 1997). 어머니가 보다 활동적이고 타인과의 관계에서 우호적이고 사교적일수록 자녀의 요구에 대해 민감하게 반응하며 안정적인 애착 관계를 형성하기 쉽다. 반면에 부모의 격리불안 수준이 높을수록 자녀와 불안정 애착을 형성하는 경우가 많았다(Del Carman, Pederson, Huffman, & Bryan, 1993). 어머니가 쉽게 화를 내거나 기분이 나빠지고 짜증을 잘 내는 기질을 가졌을 경우 그렇지 않은 어머니에 비해 자녀에게 강요하는 태도를 취하는 등 적절한 반응을 제대로 보이지 못한다. 이러한 현상은 아버지들을 대상으로 한 연구(Caldera, 연구 중)에서도 유사하게 나타났다. 어머니가 우울증인 경우에는 자녀와 불안정 애착을 형성할 가능성이 더 높아진다고 볼 수 있다.
2) 영아와 관련된 변인
애착 형성에 영향을 끼치는 영아의 특성으로는 영아의 건강상태(미숙아, 조산아), 외모, 성별, 사회적 반응성 등이 있다. 부모의 반응을 유발할 수 있는 영아의 사회적 반응성은 부모와의 애착 형성에 가장 강력한 요인으로서 더 많이 미소짓고 쳐다보고 옹알이하고 반응하는 영아일수록 양육자로부터 더 많은 애정과 관심을 받게 된다. 그러나 부모가 먼저 애정적으로 변하면 영아의 사회적 반응성이 높아진다는 연구결과들(Honig, 1981 ; Rosenfield, 1980)이 보고되면서 영아의 사회적 반응성은 어머니를 통해 변화될 수 있는 특성으로 받아들여지고 있다. 애착 형성에 영향을 미치는 영아와 관련된 변인으로 가장 많은 관심을 받은 것은 영아의 기질이다. 영아가 선천적으로 까다롭고 화를 잘 내는 기질을 가졌을 때 그들의 어머니는 자녀의 기질적 특성에 둔감해져서 자녀의 요구에 대해 신속하고 적절히 반응하지 못하거나 강압적인 통제전략을 사용하게 된다(Lee & Bates,1985). 까다롭고 신경질적이며 충동적인 영아들은 어머니의 반응을 유도해내는데 미숙하고, 이들의 어머니는 자신이 자녀에게 긍정적 영향을 끼치지 못한다는 사실 때문에 무력감을 경험하고 어머니로서의 역할에 대해 자신감도 잃게 된다(Crockenberg, 1981 ; Donovan, 1981 ; Milliones, 1978). 영아의 까다로운 기질은 어머니에게 자녀 양육의 어려움을 가중시켜서 영아에게 바람직하지 못한 양육행동을 나타내게 되면서 결과적으로 불안정 애착을 가져오게 하는 원인으로 작용할 수 있다(박응임, 1995 ; Lee & Bates, 1985).
Ⅲ. 결론
애착이란 무엇인가? 간단히 말해 두 개체가 서로 끌어당기는 힘이다. 물리적 형태이건, 건기적 혹은 화학적 형태이건 이것은 우주에서 강장 강력한 힘이다. 우리가 땅위에서 서 있을 수 있는 것도, 우리 몸이 한 개체로 붙어 있는 것도 다 이 힘 덕분이다. 심리학의 영역에서 애착은 관계와 사회기능의 핵심이다. 인간에게 애착은 신체적, 행동적, 정서적, 심리적인 접근과 친밀함과 결합을 추구하고 보존하는 것이다. 원래 애착이란 의식하지 않는 것이 이상적이다. 굳이 의식하지 않아도 중력이 우리의 발을 땅에 굳게 서게 하고, 행성들이 궤도에 머물고, 나침반 바늘이 북극을 가리키는 것처럼, 우리는 애착의 힘을 당연한 것으로 받아들여야 한다. 내부구조를 사용하기 우해 반드시 컴퓨터를 알아야 할 필요는 없고 차를 운전하기 위해 엔진을 알 필요는 없듯이, 애착의 작용이나 힘을 유익하게 활용하기 위해 애착을 분석하거나 깊이 파고들 필요는 없다. 그런 지식은 고장이 났을 때에나 필요한 것이다. 애착이 제 기능을 잘 발휘 할 때는 아무 생각 없이 저절로 본능을 따라갈 수 있다. 애착이 고장이 났을 때 우리의 본능도 탈이난다. 다행이도 인간은 무엇이 어긋났는지 분명히 인식함으로써 뒤틀린 본능을 보완할 수 있다. 우리는 왜 이렇게 애착에 주목해야만 하는가? 더 이상 애착을 당연하게 받아들일 수 없는 세계에 살고 있기 때문이다. 이 사회의 경제와 문화는 더 이상 아이들이 어른에게 자연적인 채착을 가질 수 있는 맥락을 제공하지 않는다. 애착의 관점에서 볼 때 우리는 참으로 역사상 전례가 없는 사회에 살고 있다. 인간의 건강한 발달에 가장 큰 영향을 미치는 부모의 역할을 되찾기 위해서는 애착의 역학에 대해 철저히 알아야 한다. 문화적 혼돈이 갈수록 증가하는 세상에서, 애착에 대한 의식은 부모가 가져야 할 가장 중요한 지식일 것이다. 애착은 우리 존재의 핵심에 자리하고 있지만 우리의 의식에서 지워져 있다. 그런 의미에서 애착은 두뇌 그 자체와 같다. 우리는 인류잠 호모 사피엔스 즉 \'지혜 있는 인가\'이라고 부른다. 하지만 인간의 뇌에서 생각을 담당하는 부위는 얇은 한 층에 불과한 반면, 훨씬 광대한 부위가 애착을 위한 심리적 역학을 위해 작동하고 있다. \'애착죄\'라는 이 기관에 우리의 무의식적인 감정과 본능이 속해 있다. 많은 동물들의 뇌에도 이런 부위가 있지만, 인간만이 애착 과정을 의식할 수 있는 능력을 가지고 있다. 특히 아이들에게 애착은 절대적이다. 혼자서는 아무것도 못하는 아이들은 어른에게 의지해야 한다. 아기는 세상에 태어날 수 있을 만큼의 생존능력을 키울 때까지는 자궁 내에 붙어 있어야 한다. 이처럼 아이들은 자기 두 발로 설 수 있을 때까지, 스스로 생각 할 수 있을 때까지, 나아가 방향을 스스로 결정할 수 있을 때까지는 부모에게 정서적으로 단단히 붙어 있어야 한다. 99
Ⅳ. 참고문헌
구미향(1999). 영유아기 애착관련변인과 모성행동특성 분석. 성균관 대학교 박사학위 논문.
김정미(2000). 부모-아동 반응성 상호작용 증진 프로그램 개발 및 적용효과-발달장애 아동을 대상으로. 중앙대학교 박사학위 논문
이원영이영자박찬옥조형숙(2001). 영아의 애착 형성을 도와주세요. 서울: 다음세대.

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