목차
1. TV와 컴퓨터가 아동발달에 미치는 영향을 장·단점으로 정리
2. 단점에 해당하는 부분에 있어서 해결(대책)방안
3. 자신의 의견
참고문헌
2. 단점에 해당하는 부분에 있어서 해결(대책)방안
3. 자신의 의견
참고문헌
본문내용
작용해야 하는 시기이다. 이런 중요한 때에 부모와의 상호작용 없이 영상물에 장기적으로 노출되면, 비디오는 아동의 언어나 인지 등 사고방식 체계에 일방적인 영향력을 행사하게 된다. 일본이나 미국의 경우 이미 4~5년 전 비디오증후군이 사회적 문제로 이슈화되었다. 지나친 영상물 시청이 아이들에게 심각한 부작용을 초래할 수 있다는 사실이 사회 전반에 퍼진 지 오래되었지만, 우리나라는 이에 대한 사회적 자각이 활발히 이루어지지 않은 상태다. 특히 TV와 각종 케이블방송이 24시간 쉬지 않고 방송되고, 시청각매체를 어디서든 쉽게 접할 수 있는 상황이 되면서 이런 문제는 더욱 증가되고 있는 추세이다. 99
참고문헌
Vygotsky, L. S.(1985). Thought and language. 신현정 역, 성원사
참고문헌
Vygotsky, L. S.(1985). Thought and language. 신현정 역, 성원사
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