본문내용
수 있다. 유아의 작품 분석이 평가 자료로서 가치가 있으려면, 지속적이면서도 체계적으로 자료를 수집하는 일이다. 만일 유아가 만든 작품이나 이야기 등을 되는대로 수집한다면 흥미로울 수는 있으나, 평가 자료로서의 가치는 떨어진다. 따라서, 각 내용에 따라 한 달 또는 1분기, 한 학기 등과 같이 일정한 간격을 두고 구성된 유아의 작품을 체계적으로 수집해야 한다. 체계적인 자료를 통해서만 일정한 기간동안 일어난 유아의 발달 또는 진보를 정확하게 평가할 수 있다.
이와 같이, 지속적이고 체계적으로 수집된 유아의 작품들을 판단하여 볼 수 있는 기회를 제공하기도 한다. 포트폴리오(portfolio)라고 불리는 것이 바로 이 평가 방법이다. 99
참고문헌
유치원 수행평가의 이론과 실제(1997). 국립교육 평가원
이와 같이, 지속적이고 체계적으로 수집된 유아의 작품들을 판단하여 볼 수 있는 기회를 제공하기도 한다. 포트폴리오(portfolio)라고 불리는 것이 바로 이 평가 방법이다. 99
참고문헌
유치원 수행평가의 이론과 실제(1997). 국립교육 평가원
추천자료
유아과학교육에 관련된 이론 및 교육에의 시사점
과학영재교육(과학기술영재교육)의 목표와 대상자선발, 과학영재교육(과학기술영재교육)의 기...
[과학교육][과학과교육][과학과]과학교육(과학과교육) 실험학습, 과학교육(과학과교육) 현장...
한반을 운영하는 교사로써 유아의 과학적 태도를 증진 시킬 수 있는 방법을 자신의 생각을 담...
내가 살고 있는 지역에서 영유아들과 함께 자연탐구를 위해 견학할 수 있는 장소에 대한 보고...
[아동과학지도] 유아과학교육의 철학에 대하여 논하시오 : 유아과학교육
[아동과학지도] 유아과학교육의 다양한 교수방법 네가지 중에서 본인이 생각하는 가장 바람직...
[아동과학지도] 아동이 어떻게 과학을 학습해 나가는지 유아과학교육 이론을 비탕으로 사례를...
[아동과학지도] 영유아 과학교육의 다양한 관점에 대해 알아보고 미치는 영향에 대해 서술 (...
[아동과학지도] 과학교육에서 과정론적 관점에 근거하여 영유아 과학교육의 교수-학습방법을 ...
[유아과학교육] 유아과학교육을 위한 네가지 교수-학습방법을 정리하고 과정적 교수법에 기초...
아동과학지도 ) 아동의 과학적 특성과 총체적과학교육을 위한 구성요소를 설명하고 교사의 역...
아동과학 교육의 필요성에 대하여 근거를 들어 자기의 주장을 논리적으로 기술해 주세요
소개글