목차
사회복지 실천의 통합적 모델 중 4체계의 모델에 대해
기록 방법중 과정기록에 대해
기록 방법중 과정기록에 대해
본문내용
간은 짧을수록 좋다. 시간이 지날수록 잊어버리는 내용이 많으므로 되도록 면접 후 빨리 작성하는 것이 좋으며 대개 하루를 넘기지 않는 것이 바람직하다.
② 기록 작성은 어느 정도의 기억작업이 요구되는 일이다. 그러나 모든 것을 다 기입할 필요는 없으며, 그렇게 할 수도 없다. 면접의 목적을 고려하여 중요한 내용과 활동을 선택하여 기록하거나, 시작, 중반, 종반부의 일정부분만 선택하여 기록하기도 한다. 또한, 자기가 만나고 있는 모든 클라이언트 사례에 대해 작성할 수 없으므로, 자신의 학습에 가장 도움이 될 수 있다고 생각되는 사례를 선택하여 같은 사례를 지속적으로 기록을 한다.
③ 과정기록은 경험이 많지 않은 실습생의 서투른 면접장면이 모두 드러나게 되는 부담스러운 작업의 하나이다. 그러나 과정기록의 목적은 민감하고 유능한 실천가가 되기 위한 학습에 도움이 되는 것임을 명심한다. 많은 부분을 실제의 면접과 다르게 편집하게 되면, 그 만큼 자신에게 유익한 지도의 기회를 포기하는 것이며, 클라이언트에게는 미숙한 면접 서비스를 반복적으로 제공하는 결과를 낳게 된다.
④ 과정기록이 클라이언트에 대한 비밀보장을 침해하지 않도록 최선의 노력을 한다. 가명을 사용하거나 약자를 사용하며, 안전한 곳에 보관한다.
⑤ 면접시 약간의 필기를 하여 면접 후의 기록 작성에 도움이 되도록 할 수 있다. 그러나 클라이언트와의 면접도중 필기는 민감한 부분이므로 다음 표와 같은 점을 주의해야 한다.
참고문헌
사회복지 실천론, 김융일 외, 나남출판사
인간행동과 사회환경, 최옥채 외, 양서원
사회복지실천론, 양옥경 외, 나남출판사
② 기록 작성은 어느 정도의 기억작업이 요구되는 일이다. 그러나 모든 것을 다 기입할 필요는 없으며, 그렇게 할 수도 없다. 면접의 목적을 고려하여 중요한 내용과 활동을 선택하여 기록하거나, 시작, 중반, 종반부의 일정부분만 선택하여 기록하기도 한다. 또한, 자기가 만나고 있는 모든 클라이언트 사례에 대해 작성할 수 없으므로, 자신의 학습에 가장 도움이 될 수 있다고 생각되는 사례를 선택하여 같은 사례를 지속적으로 기록을 한다.
③ 과정기록은 경험이 많지 않은 실습생의 서투른 면접장면이 모두 드러나게 되는 부담스러운 작업의 하나이다. 그러나 과정기록의 목적은 민감하고 유능한 실천가가 되기 위한 학습에 도움이 되는 것임을 명심한다. 많은 부분을 실제의 면접과 다르게 편집하게 되면, 그 만큼 자신에게 유익한 지도의 기회를 포기하는 것이며, 클라이언트에게는 미숙한 면접 서비스를 반복적으로 제공하는 결과를 낳게 된다.
④ 과정기록이 클라이언트에 대한 비밀보장을 침해하지 않도록 최선의 노력을 한다. 가명을 사용하거나 약자를 사용하며, 안전한 곳에 보관한다.
⑤ 면접시 약간의 필기를 하여 면접 후의 기록 작성에 도움이 되도록 할 수 있다. 그러나 클라이언트와의 면접도중 필기는 민감한 부분이므로 다음 표와 같은 점을 주의해야 한다.
참고문헌
사회복지 실천론, 김융일 외, 나남출판사
인간행동과 사회환경, 최옥채 외, 양서원
사회복지실천론, 양옥경 외, 나남출판사
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