생활지도 교사가 학교장면에서 겪을 수 있는 갈등상황을 제시하고, 해결방안을 서술하시오

소개글

생활지도 교사가 학교장면에서 겪을 수 있는 갈등상황을 제시하고, 해결방안을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 생활지도 교사의 역할과 자질
2. 학교 생활지도 장면에서 발생할 수 있는 문제점
3. 생활지도 상의 갈등상황 제시
1) 청소년 집단따돌림
2) 청소년 비행
3) 결석 또는 등교의 어려움
4) 학업성적(학습부진)
5) 가정 문제
4. 생활지도 상의 갈등상황에 대한 해결방안

참고문헌

본문내용

있어야 하고, 필요할 경우 쉽게 접근하여 도움을 받을 수 있어야 할 것이다.
2) 상담활동
대부분의 학교에서는 주로 담임교사가 상담활동을 맡고 있으나, 진로상담부서(전문상담교사)를 두고 있는 학교에서는 상담교사가 많은 활동을 하고 있다. 또한, 학교상담활동을 보완하기 위하여 학교보건원과 교육청별 청소년상담센터를 설치, 운영하고 있고, 많은 학교에서는 ‘학생상담 자원봉사자’를 두어 학생상담에 도움을 주고 있으며, 학교 양호교사도 건강중심의 상담활동에 참여하고 있다.
(1) 의미
상담활동은 생활지도의 중핵적 활동이라 할 수 있다. 상담활동은 내담자의 성장과 발전을 촉진하는 심리적 조력활동이다. 상담자와 내담자 사이에 행해지는 개별적인 문제해결 과정으로 상담면접의 기술을 통하여 목적 있는 전문적인 대화를 전개하는 것이다. 상담활동은 객관적인 학생조사활동과 정보제공활동을 통하여 획득한 자료와 정보를 근거 로 하여 상담자와 내담자와의 친밀한 관계 속에서 전문적 대화가 전개되는 것이다. 상담의 종류에는 지시적 상담 비지시적 상담, 절충적 상담, 개인상담, 집단상담 등이 있다.
(2) 상담의 일반적 목표
학생이 가진 불만을 해소시키고 적극적 감정을 증진시킨다. 부적응 상태를 해소한다. 고차적 적응능력인 사회적 학습력을 증진시킨다.
3) 정치(定置)활동
점차 학생들이 선택해야 할 기회가 많아지고 이에 따라 학생들은 어려움을 겪게 되는데, 이러한 문제들을 해결해 주고 나아가 선택한 사항들을 잘 실행할 수 있는 계기를 마련해 주는 활동이 정치활동이다. 이에는 계열, 교과목, 클럽활동 등 교육과정상의 선택뿐만 아니라, 개인문제의 선택 등도 포함된다. 원활한 정치활동을 위해서는 개별 면담이나 오리엔테이션 등 집단지도가 수행되기도 한다.
4) 추수(追隨)활동(사후지도활동)
정치활동의 결과 적재적소에 잘 적응하고 있는지 적응상태를 살피며 부적응에 대한 조력과 보다 나은 적응활동을 위해 재배치하는 조직적인 봉사활동으로 추수활동은 상담활동, 정치활동 후에 계속해서 당면 문제에 대하여 잘 적응하고 있는지를 점검하는 활동이다. 적합한 환경에 정치되었다 하더라도, 지속적인 지도나 정보가 요구되기도 하고, 상담교사와 긴밀한 관계를 유지해야 할 필요가 있기 때문이다. 특히, 비행학생의 문제해결을 위해서는 지속적인 추수활동이 필요하다. 99
참고문헌
표갑수, 아동청소년복지론. 나남출판, 2007
이소회 외, 청소년복지론. 나남출판, 2007

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생활지도 교사,   생활지도 교사