대상영속성의 발달을 설명하고 대상영속성이 아동 인지 능력에 어떤 영향을 끼치나 설명.

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대상영속성의 발달을 설명하고 대상영속성이 아동 인지 능력에 어떤 영향을 끼치나 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

기능의 통합을 조절하지 못하기 때문에 잘못된 반응을 보인다고 주장했다. 또 최근에는 근적외분광법(近赤外分光法) 과 같은 새로운 측정장치의 개발에 의해 신경생리학적인 해명이 진전되고있다.
공간정위에 관해서는, 공간적 실마리가 객관적인 정위 (定位) 를 촉진한다는 사실이 밝혀져, 대상의 이동을 목격한 경험이 영속성 개념의 이해와 관계있다는 사실을 실증하였다. 한편 Baillargeon은 3개월 반이 된 유아도 5개월짜리 유아와 같은 반응을 보였음을 확인함과 동시에, 여러 가지 조건 하에서 숨겨진 대상에 대한 유아의 이해력을 검사하였고, 유아가 대상이 계속 세상에 존재하고 있음을 알고 있으면서도 손으로 탐색하지 않는 것은, 목적 (대상을 찾는것) 과 수단 (대상을 찾는 방법) 을 관련시키는 능력이 아직 미흡하기 때문이라고 여겼다.
위와 같이 대상의 영속성 개념은 오래 전부터 있어온 테마이지만, 이론적으로는 경험론, 생득론, 구성론이 서로 논쟁을 벌이고 있고, 더욱이 최근에는 커넥셔니즘 (Connectionism), 다이나믹 시스템 어프로치 (Dynamic Systems Approach) 와 같은 새로운 이론 검증의 장이 생겨나, 이후의 전개가 주목되고있다.

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