학습자 지원의 영역을 교수-학습영역, 기술적 영역, 학사행정영역, 심리상담영역으로 나누어 어떻게 이루어져야 하는가를 설명하시오

소개글

학습자 지원의 영역을 교수-학습영역, 기술적 영역, 학사행정영역, 심리상담영역으로 나누어 어떻게 이루어져야 하는가를 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교수-학습영역
2. 기술적 영역
3. 학사행정영역
4. 심리상담영역

본문내용

니다. 그러면 ‘상위인지’라는 것은 무엇입니까? 그것은 위에서 보는 것을 의미합니다. 대부분 학습전략과 실천 훈련, 공부 잘하는 훈련 등을 할 때 대부분 상위인지 훈련을 갖다 쓰는데, 상위인지 훈련이란 결과적으로 자신을 다스리는 것입니다. 그러니까 내가 누군가 하는 질문을 자꾸 하게 되는 것입니다.
상위인지 훈련의 가장 큰 질문은 ‘도대체 너는 어떤 사람인가?’하는 것입니다. 이 부분에 대해 질문하고 답하는 부분이 굉장히 많이 나오는데, 예를 들면 어떤 때 공부가 잘 되고 어떤 때 안 되는지를 말하게 합니다. 그리고 ‘어떤 때 기분이 좋고 어떤 때 기분이 나쁜지, 지금까지 사용한 공부 방법 중에서 가장 효과적인 것과 그렇지 않은 것은 무엇이었는가?’에 대해서 한 번도 생각하지 않고 공부하는 아이들은 결과적으로 공부를 못할 수밖에 없습니다. 공부 훈련 방법이라는 것도 자신의 약점과 강점에 대해 확실히 알고 그것을 어떻게 바꾸면 되는지를 알게 되는 것입니다. 그런데 이것이 보통 아이들의 경우에는 어느 정도 효과가 있는데, 그렇지 못한 아이들도 있습니다. 그런 경우는 상담 이상의 특별한 조치가 필요하며, 경우에 따라 ‘학습장애’라고 이야기할 수도 있습니다.

키워드

학습자 지원,   학습자 지원