스키너와 반듀라의 행동주의 이론

목차

◆ 행동주의 이론

◆ 실생활에 경험의 예

본문내용

하던 아이들이 점차 읽은 책에 대해 서로 소감을 나누면서 책에 대한 흥미를 불러일으키게 되었고 마침내 습관으로 형성되기 시작했습니다.
저의 경우는 강화 기법으로 효과를 보기는 했으나 자칫 겉으로 보이는 성과만 강조시키는 결과를 초래할 수 있으므로 모델링을 통한 학습이 효과적이었던 것으로 판단됩니다.
책을 읽을 때 애들의 행동은 어떤 보상을 받았느냐에 따라 강화되긴 하지만, 다른 사람의 행동을 흉내내는 단순한 모방 이상의 복잡한 인간학습의 인지론적 경향을 함께 동반하는 관찰학습개념에 더 가까운것 같습니다.
※ 참고문헌
이동배 외..『인간행동이론과 사회복지실천』. 학지사. 2003.
이인정 외. 『인간행동과 사회환경』. 나남출판사. 2003.
최순남. 『인간행동과 사회환경』. 한신대학교 출판부. 2000.

키워드

◆ 행동주의 이론 행동주의 이론은 정신분석이론과 반,   스키너의 강화 이론,   반듀라의 관찰학습