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없음
본문내용
많나요?
C: ○○팀이 2개요!
T: 아까 나비 팀이 더 빨리 들어왔는데 꿀벌 팀이 스티커의 개수가 더 많아요. 그래서 이번 게임은 무승부예요!
T: 우리 수고해준 나비 팀과 꿀벌 팀 모두에게 박수쳐 줄까요?
T: 이 돌림판과 깃발, 바구니는 어느 영역에서 해볼 수 있을까요?
C: 조작~!
T: 그래요, 조작영역에 놓아 둘 테니까 다시 해보도록 하세요.
빨리하는 것보다
정확하게 하는
것이 더 중요
하다.
확장활동
조작 영역에 게임교구를 놓아두고 자유선택놀이 시간에 유아들이 자유롭게 게임을
할 수 있도록 한다.
평가
여러 나라의 국기, 의상, 음식 등에 관심을 갖고 차이점을 알게 되었는가?
게임의 규칙을 알고 지켰는가?
점수 계산을 하면서 수 개념을 향상시켰는가?
친구들과의 협동심이 길러졌는가?
C: ○○팀이 2개요!
T: 아까 나비 팀이 더 빨리 들어왔는데 꿀벌 팀이 스티커의 개수가 더 많아요. 그래서 이번 게임은 무승부예요!
T: 우리 수고해준 나비 팀과 꿀벌 팀 모두에게 박수쳐 줄까요?
T: 이 돌림판과 깃발, 바구니는 어느 영역에서 해볼 수 있을까요?
C: 조작~!
T: 그래요, 조작영역에 놓아 둘 테니까 다시 해보도록 하세요.
빨리하는 것보다
정확하게 하는
것이 더 중요
하다.
확장활동
조작 영역에 게임교구를 놓아두고 자유선택놀이 시간에 유아들이 자유롭게 게임을
할 수 있도록 한다.
평가
여러 나라의 국기, 의상, 음식 등에 관심을 갖고 차이점을 알게 되었는가?
게임의 규칙을 알고 지켰는가?
점수 계산을 하면서 수 개념을 향상시켰는가?
친구들과의 협동심이 길러졌는가?
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