목차
1.교재의 배경
2.교재의 목적
3.교재의 접근법
4.단원 구성
5.Unit 1. 필요한 물의 공급
수질
물에 대한 이해와 물의 오염물
종합하기
6.교재 분석
2.교재의 목적
3.교재의 접근법
4.단원 구성
5.Unit 1. 필요한 물의 공급
수질
물에 대한 이해와 물의 오염물
종합하기
6.교재 분석
본문내용
교재의 배경
Chemistry in the Community
→ ChemCom
미국과학재단 (National Science Foundation)의 지원을 받아 ACS (American Chemical Society)가 대학 진학을 준비하는 학생들을 위해 만든 고등학교 화학 교재
응용에서 출발하는 STS (과학-기술-사회) 접근 방법 활용
교재의 목적
화학이 사회에 끼치는 영향을 강조함으로써 학생들의 과학적 자질 향상을 위해
개인의 생활 및 직업 세계에서 화학의 중요성 인식, 과학과 기술의 잠재적 능력 및 한계성에 대한 인식을 위해
화학 지식을 사용하여 과학과 기술을 포함하는 문제들에 대하여 현명한 의사 결정을 내리는데 도움을 주기 위해
교재의 접근법
각 단원의 소재로서 사회적 질문이 주어짐
→ 질문에 답하기 위해서는 화학에 대한 이해가 필요함
질문 : 지역, 직장, 국가, 세계 등 공동체와 관련
화학 내용 : 용어, 사고력, 문제 해결력, 실험 기능 등 전통적인 화학 교재에 제시되고 있는 내용
->응용 및 논제 우선 접근법
Chemistry in the Community
→ ChemCom
미국과학재단 (National Science Foundation)의 지원을 받아 ACS (American Chemical Society)가 대학 진학을 준비하는 학생들을 위해 만든 고등학교 화학 교재
응용에서 출발하는 STS (과학-기술-사회) 접근 방법 활용
교재의 목적
화학이 사회에 끼치는 영향을 강조함으로써 학생들의 과학적 자질 향상을 위해
개인의 생활 및 직업 세계에서 화학의 중요성 인식, 과학과 기술의 잠재적 능력 및 한계성에 대한 인식을 위해
화학 지식을 사용하여 과학과 기술을 포함하는 문제들에 대하여 현명한 의사 결정을 내리는데 도움을 주기 위해
교재의 접근법
각 단원의 소재로서 사회적 질문이 주어짐
→ 질문에 답하기 위해서는 화학에 대한 이해가 필요함
질문 : 지역, 직장, 국가, 세계 등 공동체와 관련
화학 내용 : 용어, 사고력, 문제 해결력, 실험 기능 등 전통적인 화학 교재에 제시되고 있는 내용
->응용 및 논제 우선 접근법
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