초등2) <(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 {중안} 슬기로운 생활 74~75 쪽, (5/6)차시> 6. 우리 집이 좋아요 - 내가 살고 싶은 집 그리기

소개글

초등2) <(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 {중안} 슬기로운 생활 74~75 쪽, (5/6)차시> 6. 우리 집이 좋아요 - 내가 살고 싶은 집 그리기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

문제 파악
문제 추구 및 해결
적용 발전
평가 및 과제 파악

※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

작품을 친구들과 함께 이야기 나누어 보겠습니다.
S1: 저는 나뭇잎 위의 집을 그렸습니다.
S2: 저는 소라껍데기 안의 집을 그렸습니다.
S3: 저는 바퀴달린 집을 그렸습니다.
※판서계획
6. 우리집이 좋아요.
학습 목표 : 내가 살고 싶은 집을 그린다.
<활동1> 어떤 집에서 살까?
<활동2> 내가 살고 싶은 집 생각하기
<활동3> 내가 살고 싶은 집 그리기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
집의 구상 범주의 이해. 계획한 대로 그림을 완성하는 정도.
상
살고 싶은 집의 구상을 학습지에 제시된 범주 중 3개 이상 맞게 구상할 수 있고, 계획한 대로 그림을 그릴 수 있다.
수업 후
학습지
포트폴리오법
중
살고 싶은 집의 구상을 학습지에 제시된 범주 중 1~2개 맞게 구상할 수 있고, 계획한 대로 그림을 그릴 수 있다.
하
살고 싶은 집의 구상을 학습지에 제시된 범주를 이해하지 못하고 그림을 그릴 수 있다.
나는 이런 집에서 살고 싶어요!^-^
2학년 6반 이름 ( )
집 이름은 뭘까?
집의 모양(또는 지붕 모양)
몇 층 일까?
내 방은 어디에 있을까?
집 밖은 어떤 모습일까?
집의 특징은 뭘까?

키워드

2학년,   지도안,   슬기로운,   생활,   우리집,   좋아요,   살고,   싶은,   내가 살고 싶은 집 그리기,   우리집이 좋아요