초등6) <(과학)과 교수-학습 과정안 {중안} 144~146쪽 (68~69) (8/ 10)> 4. 생태계와 환경 - 환경을 깨끗하게 하기 위해서는 어떻게 해야 할까요?

소개글

초등6) <(과학)과 교수-학습 과정안 {중안} 144~146쪽 (68~69) (8/ 10)> 4. 생태계와 환경 - 환경을 깨끗하게 하기 위해서는 어떻게 해야 할까요?에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

자 뽑기 돌림판
학생들이 제시하는 방안이 타당한 것이면 인정하고 터무니 없는 것이면 이유를 들어 기각한다.
정리
정리
및
평가
지금까지 우리가 알아본 것이 무엇이지요? 오염된 환경을 깨끗하게 만드는 것이지요? .이 것을 무엇이라고 하는지 아는 사람?
환경을 복원하는 방법에는 어떤 것들이 있었는지 정리해서 발표해 봅시다.
환경 복원의 구체적인 개념에 대해 인식한다.
환경을 복원하는 방법들에 어떠한 것들이 있는지 정리할 수 있다.
2
이름 뽑기
아이들이 환경 복원이라는 개념을 이끌어내지 못할 경우 칠판에 자음으로 제시한다.
차시 예고
다음 시간에는 지금가지 학습한 생태계와 환경에 관련된 내용을 종합적으로 정리해 보겠습니다.
1
재료: 굵은 자갈, 모래, 숯, 활성탄, 거즈, 솜, 부레옥잠,

키워드

6학년,   지도안,   과학,   환경,   깨끗하게,   나의,   역할,   생태계와 환경,   환경을 깨끗하게