1)수학-높이 비교하기(중안)

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1)수학-높이 비교하기(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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본문내용

수 학 습 과 정
학습단계
학습
과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
- 우리 모둠의 학생 중 키가 가장 큰 사람이 누구인지 알아봅시다.
- 우리 반 학생들과 키를 재어보고 가장 큰 사람을 찾아봅시다.
- 배운 내용을 바탕으로 교과서 80-81쪽의 문제를 풀어봅시다.
- ○○가 가장 큽니다.
- ○○가 가장 큽니다.
※ 활동시
산만해지지 않게 주의한다.
적용
정리
차시예고
◎ 익힘책 해결하기
- 공부한 내용을 바탕으로 익힘책을 풀어봅시다.
◎ 학습 내용 정리하기
- 네 동물의 키를 비교하여 봅시다.
- 두 동물의 크기를 비교해봅시다.
- 네 동물 중 가장 큰 동물과 가장 작은 동물을 찾아봅시다.
◎ 차시 예고하기
- 다음 시간에는 무게를 비교해보도록 하겠습니다.
- 사자는 기린보다 더 작다.
- 하마는 얼룩말보다 더 크다.
- 기린이 네 동물 중에 가장 크다.
- 얼룩말이 네 동물 중에 가장 작다.
4‘
3‘
★PPT
※ 판서계획
단원: 5. 비교하기
학습문제: 높이를 비교하여 봅시다.
<활동1> 높다, 낮다 비교하기
<활동2> 짝과 키 비교하기
<활동3> 모둠에서 키 비교하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
높이와 키를 비교하여 정확하게 표현할 수 있다.
상
적절한 말을 사용하여 정확하게 높이와 키를 비교한다.
활동 중, 후
관찰법
중
높이와 키를 비교할 수 있으나 적절한 말을 사용하지 못한다.
하
높이와 키를 잘 비교하지 못한다.
더 높다
더 낮다
더 크다
더 작다
가장크다
가장작다
가장높다
가장낮다

키워드

1학년,   지도안,   수학,   높이,   비교