내가 교육부 장관이라면? & 내가 교장이라면? & 내가 담임이라면?

소개글

내가 교육부 장관이라면? & 내가 교장이라면? & 내가 담임이라면?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Q 1. 내가 교육부 장관이라면?
Q 2. 내가 교장이라면?
Q 3. 내가 담임이라면?

본문내용

란 존재를 굉장히 중요하다. 그렇기 때문에 나는 학생들의 인격을 소중히 생각하고 그들의 생각과 감정을 이해할 수 있는 담임이 되고 싶다.
그리고 난 특수교육과이기 때문에 평생 일반학생들보다 장애학생들을 만날 일이 더욱 많다. 하지만 요즘 통합교육으로 인하여 장애학생들과 일반학생들이 같은 수업을 듣고 많은 시간을 보낸다. 그렇지만 일반학생들의 무차별한 폭력, 인신공격, 왕따의 문제들로 인해 장애학생들이 마음의 상처, 몸의 상처를 겪는 경우가 많다. 이 부분은 반드시 일반학생들의 담임선생님과 장애학생의 담임선생님이 나서야 할 문제이다.
이러한 문제를 방관자처럼 지켜만 보고 있을 것이 아니라 적극 나서서 장애학생들을 일반학생들로부터 지켜줄 수 있는 울타리 같은 담임선생님이 되어야 할 것이라고 생각한다.

키워드

교육부장관,   교장,   담임,   교육