평생교육의 개념, 목적, 필요성 및 정책방향, 문제점 및 개선방향에 대해 논하시오

소개글

평생교육의 개념, 목적, 필요성 및 정책방향, 문제점 및 개선방향에 대해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 평생교육의 개념
　2. 평생교육의 목적
　3. 평생교육의 필요성
　4. 평생교육의 정책방향
　5. 평생교육의 문제점
　6. 평생교육의 개선방향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌(본인의 견해)

본문내용

기된다. 따라서 개인적, 조직적, 국가적 차원에서 인간의 생활과 인생주기의 변화에 따른 평생교육 역할에 관심을 가져야 할 것이다. 우리나라의 경우 시대적 요구에 의해 1990년대 말에 평생교육의 중요성이 인식되기 시작하면서 현실에 맞는 제도적 장치가 마련되었고, 기존 교육의 한계를 포함한 사회 전반적인 문제의 개선과 지역사회 발전의 도모를 위해서 사회전체를 평생교육의 이념 위에서 검토해 볼 필요가 있다. 이미 우리 사회는 정보화시대 지식기반사회로 접어들었다. 인간의 삶의 질 향상을 추구하는 우리는 끊임없는 노력이 산업사회에서 필수적이었던 학교교육이 이제는 평생교육 체제로의 전환을 강하게 요구받고 있다. 주5일 근무제가 근로자의 삶의 질 향상을 목적으로 주창되었다면 평생교육은 누구나ㆍ언제ㆍ어디서나 전 생애에 걸쳐 자유롭게 학습하고 학습 한 만큼 자신의 역량을 키워갈 수 있고 인정받을 수 있는 능력사회를 지향하는 하나의 과정이며 수단이 될 것이다. 성공은 오직 노력하고 준비한 자에게만 주어진다는 평범한 진리를 상기시키면서 이미 도래된 주5일 근무제와 평생학습 사회가 우리의 삶의 질을 향상시킬 수 있도록 우리 모두는 유비쿼터스 평생교육으로 준비해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이용희, “공공도서관의 평생교육 활성화 방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2010
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
- 백수원, “초등학교의 평생교육 프로그램 운영상의 문제점 연구”, 울산대, 2005

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