목차
주의력결핍 과잉행동장애의 증상과 7세 이전 판단하기 어려운 이유를 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상과 특징
1)주의력 결핍(Inattention)
2)충동성(Impulsivity)
3)과잉행동(Hyperactivity)
4)공격성문제
2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상이 7세 이전 판단하기 어려운 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상과 특징
1)주의력 결핍(Inattention)
2)충동성(Impulsivity)
3)과잉행동(Hyperactivity)
4)공격성문제
2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 증상이 7세 이전 판단하기 어려운 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 주의력결핍 과잉행동장애의 증상과 7세 이전 판단하기 어려운 이유를 살펴보았다. 주의력결핍 과잉행동장애의 아동들은 가정이나 교실환경에서 행동통제의 어려움을 보이고, 만성적인 학업부진과 공격적 행동을 하며, 또래친구, 부모, 교사와의 관계에서 문제를 갖게 될 가능성이 있다. 따라서 주의력결핍 과잉행동장애의 조기관찰을 통해서 예방을 해야할 것으로 보인다. 이를 위해서는 교사나 부모의 역할이 중요하며 예방할 수 있는 것이다. 결국 주의력결핍 과잉행동장애는 치료보다는 예방의 차원이 더 중요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
신의진(2008), 신의진의 초등학생 심리백과, 갤리온
신현균,김진숙(2003), 주의력결핍 및 과잉행동장애, 학지사
김혜란(2004), ADHD의 진단과 치료, 특수교육사
Ⅲ 결론
이상과 같이 주의력결핍 과잉행동장애의 증상과 7세 이전 판단하기 어려운 이유를 살펴보았다. 주의력결핍 과잉행동장애의 아동들은 가정이나 교실환경에서 행동통제의 어려움을 보이고, 만성적인 학업부진과 공격적 행동을 하며, 또래친구, 부모, 교사와의 관계에서 문제를 갖게 될 가능성이 있다. 따라서 주의력결핍 과잉행동장애의 조기관찰을 통해서 예방을 해야할 것으로 보인다. 이를 위해서는 교사나 부모의 역할이 중요하며 예방할 수 있는 것이다. 결국 주의력결핍 과잉행동장애는 치료보다는 예방의 차원이 더 중요하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
신의진(2008), 신의진의 초등학생 심리백과, 갤리온
신현균,김진숙(2003), 주의력결핍 및 과잉행동장애, 학지사
김혜란(2004), ADHD의 진단과 치료, 특수교육사
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