목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 0세~5세 무상교육 전면 실시에 대한 문제점
2. 0~5세 무상교육 실시에 대한 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 0세~5세 무상교육 전면 실시에 대한 문제점
2. 0~5세 무상교육 실시에 대한 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
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Ⅲ 결론
이상과 같이 0~5세 무상교육 실시에 대한 의견을 중심으로 살펴보았다. 프랑스는 1770년 세계 최초로 보육시설을 만들었고, 1981년 역시 세계 최초로 유치원 무상교육을 실시했다. 크레쉬(보육원)나 마테넬르(유치원), 각 직장내 보육시설 등에 대해 정부가 지원을 아끼지 않는 이유는 가정이 튼튼해야 나라가 튼튼해진다는 생각에서이다. 선진국에서는 요즘 유아교육 혁명이 조용히 진행 중이다. 유아교육의 초등교육과의 연계, 유아교육 담당 체제의 일원화, 맞벌이 부부를 위한 종일제 운영과 비용 인하, 저소득층 유아에 대한 배려 등 국가가 유아교육의 중요성을 인식하고 국가 차원에서 어떻게 유아교육을 할 것인가를 고민하고 있는 것이다. 우리나라도 이제 새 정부가 들어서 영유아에 대한 전면 무상교육을 눈앞에 두고 있다. 앞에서도 서술했지만, 무계획적인 지원은 부작용을 낳는다, 따라서 국민들의 의견을 상시적으로 들을 수 있도록 귀를 열어놓고 발전적인 정책을 머리를 모아 고민해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 음진영, “유아무상교육에 관한 사회인식 분석”, 경원대, 2010
- 윤종훈, “무상보육, 무상교육을 위한 재정 분석”, 시민경제사회연구소, 2009
Ⅲ 결론
이상과 같이 0~5세 무상교육 실시에 대한 의견을 중심으로 살펴보았다. 프랑스는 1770년 세계 최초로 보육시설을 만들었고, 1981년 역시 세계 최초로 유치원 무상교육을 실시했다. 크레쉬(보육원)나 마테넬르(유치원), 각 직장내 보육시설 등에 대해 정부가 지원을 아끼지 않는 이유는 가정이 튼튼해야 나라가 튼튼해진다는 생각에서이다. 선진국에서는 요즘 유아교육 혁명이 조용히 진행 중이다. 유아교육의 초등교육과의 연계, 유아교육 담당 체제의 일원화, 맞벌이 부부를 위한 종일제 운영과 비용 인하, 저소득층 유아에 대한 배려 등 국가가 유아교육의 중요성을 인식하고 국가 차원에서 어떻게 유아교육을 할 것인가를 고민하고 있는 것이다. 우리나라도 이제 새 정부가 들어서 영유아에 대한 전면 무상교육을 눈앞에 두고 있다. 앞에서도 서술했지만, 무계획적인 지원은 부작용을 낳는다, 따라서 국민들의 의견을 상시적으로 들을 수 있도록 귀를 열어놓고 발전적인 정책을 머리를 모아 고민해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 음진영, “유아무상교육에 관한 사회인식 분석”, 경원대, 2010
- 윤종훈, “무상보육, 무상교육을 위한 재정 분석”, 시민경제사회연구소, 2009
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