누리교육의 필요성과 목적

소개글

누리교육의 필요성과 목적에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 누리교육의 개념
　2. 누리교육의 필요성
　3. 누리교육의 목적
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

을 기르는 것을 목표로 한다. 유아는 선천적으로 자신을 둘러싸고 있는 세계 즉 주변 환경에 대해 호기심을 가지고 있다. 유아가 주변 사물과 자연환경에 관심을 가지고 궁금해 하며 문제해결을 위해 스스로 관찰, 분류, 실험하고 아이디어를 적용해 보는 등의 탐구활동을 통해 수학적ㆍ과학적 태도를 기를 수 있다. 유아가 주변 세계를 탐구하고 창의적으로 사고하여 기본적인 수학적ㆍ과학적 지식을 자신의 것으로 만들어 기쁨을 느끼고 탐구하는 태도를 기르도록 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 누리교육의 필요성과 목적에 대해서 살펴보았다. 만5세 누리교육과정과 유치원 교육과정, 표준보육과정의 목적을 종합해 보면, 기본적으로 유아에게 교육적인 환경을 제공하여 민주 시민의 기초를 형성하고 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회구성원으로 자랄 수 있도록 한다는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
- 문혜순, “5세 누리과정의 구성과 운영에 대한 유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012

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