청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 기술하고, 그 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할은 무엇인지 기술

소개글

청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 기술하고, 그 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할은 무엇인지 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달특성
2. 본인이 생각하는 청소년기의 가장 중요한 발달과업
3. 그 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할은 무엇인지 기술

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

자 역할을 감당해야 한다. 청소녀/소년기의 발달 특징으로 인해 많은 혼란과 갈등이 일어나기 때문에 학업, 친구, 이성, 진로 등 당면한 문제에 대해 상담자로서의 부모역할이 필요하다. 이러한 격려자, 상담자 역할을 잘 수행하기 위해서는 자녀의 성장 발달에 대한 지식을 갖추어야할 뿐만 아니라, 이해와 수용을 내포한 긍정적인 의사소통을 하는 것이 부모자녀 관계의 가장 중요한 요소이다.
의사소통에 실패하게 되는 가장 주된 이유는 자녀를 계속 어린이로 지각하고 어린 시기와 마찬가지 방법으로 통제하고 지배하려는 태도에서 비롯된다. 스스로 혼란을 겪으면서 성장하는 과정에서 청소녀/소년들이 갈구하는 것은 자기 존중감이다. 이 시기의 자녀들의 특징을 이해하고, 그들의 부적절하고 돌발적인 행동을 수용하면서 인격적이고 진솔한 대화를 나누는 것이 바로 청소녀/소년기 자녀를 둔 부모의 핵심적인 역할이다.
Ⅲ. 결론
21세기의 무한 경쟁과 디지털 경제시대에 부응하는 생산적이고 유연한 인력 자원으로 양성하고, 책임감 있는 시민으로 책무를 다하며, 부모로서의 역할을 효과적으로 수행할 수 있는 성인으로 청소년을 성장하도록 하기 위해서는 기존의 문제로부터 해방되는 것만으로는 충분하지 못하다는 인식에 긍정적 청소년발달 논의는 바탕을 두고 있다. 또한 기존의 사전 예방, 치료나 교정 위주의 접근 방식에서 노출되는 직접적인 비용과 인적 자원의 손실에 따른 간접비용 등과 같은 높은 사회적 비용 및 기존의 접근 방식과 프로그램에 의한 청소년문제의 감소와 같은 적절한 효과 문제에 관심을 기울이기 시작하면서 청소년에 대한 새로운 관점과 접근 방식의 필요성이 대두되기 시작한 것이다.
따라서 긍정적 청소년발달 논의는 21세기 지식기반사회가 요구하는 유연하고 융통성 있는 핵심역량을 구비한 인적 자원으로 청소년을 성장하도록 하기 위해서는 청소년에 대한 이해와 접근 방식이 보다 문제에 집중하는 관점에서 벗어나 건강하고 책임감이 있으며, 인정 있는 청소년으로 성장하는 긍정적이고 건설적인 활동과 체험에 청소년을 보다 더 많이 노출시키도록 관심을 전환할 필요가 있다고 간주한다.
참고문헌
1. 김영채. 학습심리학 입문. 서울 : 양영각. 1984.2.김아영, 박학사, 교육심리학, 20033. 변창진, 김경린. 사회적 학습이론. 서울 : 중앙적성출판부. 1984.4.윤운성, 교육의 심리적 이해, 양서원, 20015. 이충원. 교육심리. 서울 : 학문사. 1983.

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