목차
1. 들어가며
2. 군부의 국가 폭력
3. 녹화사업과 논화 사업
4. 북한은 조력자?
5. 마치며
2. 군부의 국가 폭력
3. 녹화사업과 논화 사업
4. 북한은 조력자?
5. 마치며
본문내용
빨갱이로 몰아 세워 죽이는 것을 정당화시키기 위해서 가장 필요한 존재가 무엇일까? 바로 눈앞에 당면한 적인 북한이다. 정말 웃기는 이야기다. 서로를 증오해 티격태격 하는 한국과 북한이, 사실은 서로의 가장 강력한 서포터 였다는 것이다.
우리 학교는 도서관도 너무 안 좋고 책도 너무 부족해 주말에 집에 올라가 시립도서관에 가서 아침부터 계속 책을 읽었다. 처음엔 박정희 전 대통령이랑 같이 엮어서 군부 독재에 대해 쓰려했지만 내가 전부 다루기에는 벅찬 것 같았다. 책을 읽다보니 내가 지금 누리고 있는 이 자유가 그냥 있는게 아닌 것을 다시 한번 느꼈다. 우리는 자유에 대해 얼마나 중요하게 생각하고 있을까. 우리가 너무 당연하다고 생각한 나머지 우리는 자유를 제대로 쓸 줄 모르는 것 같다. 예전에는 책이 검열되어 나왔는데 요즘에는 없지 않은가? 그런데도 나같은 경우에는 대학교에 입학해서 책을 찾아 읽는게 처음이었다. 이렇게 주어진 자유도 활용할 줄 몰랐다. 지성인이라고 불리는 대학생이...! 많은 사람들의 피로 이루어낸 자유를 효율적으로 사용하며 다시는 이런 흑역사가 되풀이 되지 않도록 계속해서 진실을 들춰내야할 것이다. 이게 역사를 배우는 이유가 아닐까.
우리 학교는 도서관도 너무 안 좋고 책도 너무 부족해 주말에 집에 올라가 시립도서관에 가서 아침부터 계속 책을 읽었다. 처음엔 박정희 전 대통령이랑 같이 엮어서 군부 독재에 대해 쓰려했지만 내가 전부 다루기에는 벅찬 것 같았다. 책을 읽다보니 내가 지금 누리고 있는 이 자유가 그냥 있는게 아닌 것을 다시 한번 느꼈다. 우리는 자유에 대해 얼마나 중요하게 생각하고 있을까. 우리가 너무 당연하다고 생각한 나머지 우리는 자유를 제대로 쓸 줄 모르는 것 같다. 예전에는 책이 검열되어 나왔는데 요즘에는 없지 않은가? 그런데도 나같은 경우에는 대학교에 입학해서 책을 찾아 읽는게 처음이었다. 이렇게 주어진 자유도 활용할 줄 몰랐다. 지성인이라고 불리는 대학생이...! 많은 사람들의 피로 이루어낸 자유를 효율적으로 사용하며 다시는 이런 흑역사가 되풀이 되지 않도록 계속해서 진실을 들춰내야할 것이다. 이게 역사를 배우는 이유가 아닐까.
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