교과서를 믿지 마라 독후감

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느끼는 학창시철의 책은 대부분 교과서이기 때문에 지루하고 어려운 교과서에 대한 느낌 때문에 어른이 될수록 책에 대한 흥미를 잃고 책을 많이 읽지 않는 것 같았다. 마지막 수업시간의 내용은 책을 많이 읽지 않은 우리나라 아이들과 어른들의 문제를 지적한 내용이었지만 이 책을 선정했던 나로서는 독서를 읽지 않은 우리나라의 문제가 어려운 교과서와 연관되어 있기 때문이라는 것을 생각할 수 있었고, 이러한 문제에 대한 대안으로 다른 나라의 사례들처럼 교사들이 책을 직접 읽어보고 본인 수업에 관련된 책을 선정하여 아이들과 책을 읽어보고 수업하는 방식을 채택하는 것도 하나의 대안이라고 생각하였다.
수업과 관련된 책을 읽다 보면 교과서처럼 지루하거나 어려운 내용이 아닌 학생들이 좀 더 흥미를 갖고 읽을 수 있고, 학생들이 필요한 지식을 책을 읽으면서 스스로 습득하는 능력을 기를 수 있을 것이다.
<주제와 관련된 논문>
-2007 개정 음악과 교육과정에 따른 음악교과서 개선을 위한 현행 초등학교 음악교과서 문제점 분석, 민경훈, 학습자중심교과교육학회, 2008
-한국의 교과서 변천사 : 근대 교과서 백년, 다시 새 세기를 넘어, 이종국, 대한교과서, 2008
-실과 교과서 개발 방향 : 교사와 학생은 무엇을 원하는가?, 문대영, 한국실과교육학회 , 2009
-상업계고등학교 컴퓨터 일반 교과서 분석과 개선방안, 권봉상/이은정, 대한경영교육학회, 2006
-사회과 교육과정 개정에 따른 초등 사회 교과서 개발 방향에 관한 연구 - 초등 교사들의 사회 교과서에 대한 인식을 중심으로, 박영석, 한국사회과교육연구학회, 2008

키워드

교과서의 문제점과 개선방안 (교과서를 믿지 마라),   교과서의 문제점,   [감상문] 교과서의 문제점과 개선방안 (교과서를 믿지