[아동정신건강] 아동정신건강의 개념, 판단기준, 발달단계별 장애, 관련 복지 서비스의 현황과 과제(평가우수자료)

소개글

[아동정신건강] 아동정신건강의 개념, 판단기준, 발달단계별 장애, 관련 복지 서비스의 현황과 과제(평가우수자료)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동정신건강의 개념
1) 정신건강의 정의
2) 아동정신질환의 원인
3) 결과

2. 정신건강 문제행동 판단기준
1) 미국 정신 의학회 DSM-IV
2) Lazarus의 BASIC-ID모델

3. 발달단계별 장애(정신건강 문제)
1) 학령 전 아동기
2) 학령기
3) 청소년기

4. 관련서비스
1) 상담과 심리치료
(1)상담
(2)심리치료
2) 아동정신건강서비스
3)그 외 사례

5.과제

본문내용

를 충족시키고, 집 단 공유, 수용, 연대의 경험을 통하여 자존감을 향상시킬 수 있음.
⑤ 가족치료: 가족을 하나의 체계로 보고 아동의 문제행동에 대해 변화가 일어나도록 가족 자체에 접근하는 방법. 대표적인 방법으로 가족면접이 있음.
2) 아동정신건강서비스
① 아동·청소년 정신보건사업
지역 내 아동·청소년을 위한 정신 보건 서비스 체계 구축
아동·청소년 정신건강 서비스 요구도 조사
부모 및 교사 교육 실시,
치료재활프로그램사업 실시
위기상담전화 운영.
② 보건복지부 정신건강서비스
아동·청소년의 정신건강 사전선별검사 실시
위험학생들 대 상으로 사례관리 프로그램을 실시
청소년과 부모가 함께하는 기숙형 치료학교 운영계획
고위험군 아동·청소년에게는 정신과 전문의의
치료 받을 수 있도록 5만원~50만원 치료비 일정액 지원 계획
인터넷 중독 청소년들 상담 및 사후관리
3)그 외 사례
① 아이마음 건강지킴이(서초구) - 강남성모병원이 위탁운영을 하고, ADHD나 우울증 등의 아동·청소년을 대상으로 전문상담 실시.
② For you(용인시)- 아동·청소년의 사회적 적응을 돕고, 긍정적 또래관계형성과 자기 표현 력을 향상시켜 사회적 적응을 돕고자 만든 정신건강 집단프로그램에 예술치료를 접목시킴.
③ 도란도란 마음나누기(고양시)- 사회복지공동모금회의 지원으로 하는 사업. 고양시 지역 아동복지시설 내 정서, 행동, 사회적 관계의 어려움을 겪고 있는 아 동들을 대상으로 하는 집단프로그램.
④ 꿈을 그리는 연주회(보건복지부)- 보건복지부에서 실시하는 아동의 정서발달 및 사회성 향상을 위한 사회서비스 프로그램. 악기교육과 정서순화 프로그램 실 시하고 있다.
⑤ 아이존(서울시) - ADHD, 틱 장애, 우울증 증상을 가진 어린이를 치료하기 위한 시설 로 서울시에서 사회복지기관에 위탁운영. 개별 및 집단 프로그램으로 치료를 진행. 2009년 4개소. 기초생활수급권자는 모든 치료비 면제. 차상위 계층은 센터담당자와 상담 후 50~100%의 치료비 면제.
5.과제
1) 성인중심주의시각 벗어나기 : 대개 성인들로부터 사정과 개입을 위한 정보수집이 이루어 진다. 아동의 행동이 성인의 입장에서 바람직하지 않다고 판단될 때, 사정과정에서 아동의 행동을 정신질환이라고 판단함. 그러나 아동의 행동은 정상적 인 것일 수도 있음.
2) 아동의 욕구에 초점을 두고 가족중심적인 서비스 : 치료과정에서 자칫 잘못하면 아동 개 인의 욕구를 축소하기 쉽고 아동의 문제에 대한 부모의 책 임을 강조 하면 문제의 주원인이 부모의 양육행동으로 초 점이 맞춰져 부모를 탓하기 쉬움.
3) 강점관점 : 심각한 정신건강의 문제를 가진 아동에 대해서도 강점관점을 유지해야함. 정신건강의 문제를 질병으로 보는 결핍모델의 시각에서 벗어나야함.
4) 생태학적 관점의 서비스 : 아동과 가족이 가진 욕구는 다양하고 복잡해서 아동과 가족을 둘러싸고 있는 환경속의 자원들과 협력이 요구됨.
5) 정신보건서비스와 정신복지서비스의 통합적 접근 : 서비스의 효율적인 전달을 위해 보건 과 복지서비스의 통합적 접근이 필요함.

키워드

한국사회문제,   사회복지,   우리나라사회복지,   복지정책,   아동정신건강,   우리사회사회복지,   발달단계별 장애,   정신건강,   DSM-IV,   심리치료