6)국어-6.타당한 근거-연설문을 효과적으로 쓰는 방법(중안)

소개글

6)국어-6.타당한 근거-연설문을 효과적으로 쓰는 방법(중안)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

소원'을 읽어 볼까요?
T:'나의 소원'을 읽고 앞에서 배운 방법을 바탕으로 날개 부분의 빈칸을 채워 봅시다.
학습 활동 정리하기
T:이번 시간에 학습한 내용은 무엇입니까?
T:다음은 도산 안창호의 연설문입니다. 여기에 타나난 연설문의 특징은 무엇입니까?
차시예고하기
T:다음 시간에는 문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법을 공부하겠습니다.
(김구 선생님의 동영상을 시청한다.)
S:제가 읽어 보겠습니다.
학습 활동 정리하기
S:연설문의 특징에 대하여 배웠습니다.
T:'연설문은 낱말을 여러 번 반복하여 써도 좋습니다.‘입니다.
5′
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★PPT
※동기유발로 썼던 자료를 활용하여 아이들이 활동하게 함으로써 수업의 연계성을 높인다.
※ 판서계획
학습문제
( )의 특징을 말하여보자
연설 시간
높임말
희망적인 마무리
반복
설득
관심
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
연설문의 특징을 말할 수 있다.
상
연설문의 특징을 파악하는 방법과 그 특징을 말로 나타낼 수 있다.
수업중
수업 정리
자기평가
발표
관찰
중
연설문의 특징을 어렴풋이 안다.
하
연설문의 특징에 대하여 헷갈려한다.

키워드

6학년,   지도안,   국어,   주장,   근거,   연설문,   효과적,   방법