목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부적절한 양육환경
1) 빈곤
2) 병리
3) 구조적 결손
2. 부적절한 양육환경이 아동발달에 미치는 영향과 예
1) 빈곤
2) 병리
3) 구조적 결손
Ⅲ 결론(본인의 견해)
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 부적절한 양육환경
1) 빈곤
2) 병리
3) 구조적 결손
2. 부적절한 양육환경이 아동발달에 미치는 영향과 예
1) 빈곤
2) 병리
3) 구조적 결손
Ⅲ 결론(본인의 견해)
Ⅳ 참고문헌
본문내용
저하를 들 수 있다. 한국여성개발원의 연구 결과에 의하면 부를 상실한 후 자녀의 성적이 좋아진다는 경우보다는 나빠졌다는 경우가 더 많았으며 학업 성적이 나빠진 이유로 모가 잘 보살펴 주지 않아서와 공부에 전념할 환경이 못 되어서가 가장 많은 것으로 나타났다. 이는 자녀의 학업성취에 대한 관심과 노력이 모의 과중한 역할수행으로 인해 소홀해질 뿐만 아니라 경제적 문제로 학교교육의 기회를 상실할지도 모른다는 불안감의 결과로 볼 수 있다.
Ⅲ 결론(본인의 견해)
이상과 같이 부적절한 양육환경 및 부적절한 양육환경(빈곤, 병리, 구조적 결손)이 아동발달에 미치는 영향을 예를 들어 살펴보았다. 이러한 부적절한 양육환경의 문제는 서로 서로 상호 작용하여 치명적인 정서 상태로 이어질 수 있다는 데 있다. 기존의 연구에 의하면, 결손가정 자녀는 정신신경증이나 우울, 정신분열증, 자살 등과 같은 정신병리적 증상에 취약한 가족내외적 여건을 많이 갖고 있으므로 다른 가족 유형에서보다 심각한 정서적 문제를 가질 수 있다는 것이다. 이러한 부적절한 양육환경을 개선하는 것은 개인적 노력만으로 부족하다. 따라서 국가적 차원의 공공부조나 사회보험제도가 확고하게 뿌리내려야 한다. 또한 정부의 사회복지서비스 자원이 부족하기 때문에 민간 차원에서의 활발한 보조가 이루어져야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 공계순외, “아동복지론”, 학지사, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 곽유정, “빈곤이 아동의 심리사회적응에 미치는 영향”, 숙명여대, 2011
Ⅲ 결론(본인의 견해)
이상과 같이 부적절한 양육환경 및 부적절한 양육환경(빈곤, 병리, 구조적 결손)이 아동발달에 미치는 영향을 예를 들어 살펴보았다. 이러한 부적절한 양육환경의 문제는 서로 서로 상호 작용하여 치명적인 정서 상태로 이어질 수 있다는 데 있다. 기존의 연구에 의하면, 결손가정 자녀는 정신신경증이나 우울, 정신분열증, 자살 등과 같은 정신병리적 증상에 취약한 가족내외적 여건을 많이 갖고 있으므로 다른 가족 유형에서보다 심각한 정서적 문제를 가질 수 있다는 것이다. 이러한 부적절한 양육환경을 개선하는 것은 개인적 노력만으로 부족하다. 따라서 국가적 차원의 공공부조나 사회보험제도가 확고하게 뿌리내려야 한다. 또한 정부의 사회복지서비스 자원이 부족하기 때문에 민간 차원에서의 활발한 보조가 이루어져야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 공계순외, “아동복지론”, 학지사, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 곽유정, “빈곤이 아동의 심리사회적응에 미치는 영향”, 숙명여대, 2011
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