목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 적절한 양육환경
2. 부적절한(빈곤, 병리, 구조적 결손)이 아동발달에 미치는 영향
1) 부적절한 양육환경 중 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2) 부적절한 양육환경 중 병리(가정폭력)가 아동발달에 미치는 영향
3) 부적절한 양육환경 중 구조적 결손이 아동발달에 미치는 영향
3. 부적절한 양육환경이 아동발달에 미치는 영향에 대한 예
1) 부적절한 양육환경 중 빈곤이 아동발달에 미치는 영향에 대한 예
2) 부적절한 양육환경 중 병리(가정폭력)가 아동발달에 미치는 영향에 대한 예
3) 부적절한 양육환경 중 구조적 결손이 아동발달에 미치는 영향에 대한 예
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 적절한 양육환경
2. 부적절한(빈곤, 병리, 구조적 결손)이 아동발달에 미치는 영향
1) 부적절한 양육환경 중 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2) 부적절한 양육환경 중 병리(가정폭력)가 아동발달에 미치는 영향
3) 부적절한 양육환경 중 구조적 결손이 아동발달에 미치는 영향
3. 부적절한 양육환경이 아동발달에 미치는 영향에 대한 예
1) 부적절한 양육환경 중 빈곤이 아동발달에 미치는 영향에 대한 예
2) 부적절한 양육환경 중 병리(가정폭력)가 아동발달에 미치는 영향에 대한 예
3) 부적절한 양육환경 중 구조적 결손이 아동발달에 미치는 영향에 대한 예
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
스를 받고 있어 결손 아동의 교육 및 사회적 문제에 대한 연구들이 진행이 되고 있다.
이와 같이 빈곤이나 여타의 이유로 인해 아동이 자신의 욕구와 발달단계에 맞지 않는 성인역할, 예를 들면 형제들을 부모 대신 돌보거나 부모와 역할이 바뀌어 ‘부모의 부모’가 된 경우에 아동들은 과도한 책임감과 부담감으로 인해 만성적 분노나 방어적 태도, 죄책감과 같은 심리사회적 문제를 겪을 수 있다. 이는 단순히 인지적인 왜곡 뿐 아니라 실제적인 의미에서 문제가 될 수 있다. 만약 아동이 가정에서 누군가를 돌보는 역할에 직접적 또는 간접적으로 참여하게 되면 일정 정도의 시간과 에너지를 성인으로서의 역할에 투여해야 하고, 이로 인해 해당 발달 단계에서 필요한 교우관계 형성이나 학교생활에 부정적인 영향을 경험하기 때문이다. 국내에서 이러한 가정 내 부모-자녀간 역할 전도 현상에 대한 연구는 주로 ‘성인아이’라는 용어로 목회상담이나 가족치료 등의 임상 영역에서 이루어진 연구들이 대표적이다. 이러한 연구들은 주로 알코올 중독과 같이 역기능 가정에서 자라난 성인역 아동의 특성과 치유에 관한 연구들로서 주로 가족치료 이론과 관련된 논의를 소개하고 기독교적 관점에서의 내적 치유의 가능성에 대한 논의를 하고 있다. 그러나 대부분의 논의 수준이 개입의 필요성과 방향에 치우쳐 있다는 한계가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 적절한 양육환경을 설명하고, 부적절한(빈곤, 병리, 구조적 결손)이 아동발달에 미치는 영향을 예를 들어 설명하고, 나의 견해를 제시해 보았다. 최근 일반가정 아동의 정신건강 영향요인에 관한 연구에서(이현주와 김희경, 2012) 일반가정 아동의 정신건강은 스트레스, 긍정적 대처, 부정적 대처, 자아존중감, 부모지지, 교사지지, 친구지지와 통계적으로 유의하게 상관관계를 보여 스트레스가 낮을수록, 긍정적 대처를 많이 할수록, 부정적 대처를 적게 할수록, 자아존중감이 높을수록, 부모, 교사와 친구의 지지가 높을수록 정신건강이 좋다고 하였다. 또한 일반가정 아동의 정신건강에 영향을 미치는 요인으로 부정적 대처, 자아존중감, 친구와의 관계, 스트레스, 친구지지, 성별, 건강상태, 고민거리, 담임과의 관계, 교사 지지로 나타났으며, 가장 큰 영향요인은 부정적 대처였다. 그러나, 과연 가정형태의 차이를 보이는 결손가정에서 생활하는 아동의 정신건강은 일반가정의 아동과 차이를 보이는지에 대해 파악하여 가정의 형태에 따른 특성별 간호중재를 제공할 기초자료를 마련하는 것도 아동의 정신건강에 기여할 수 있을 것으로 사료되었다.
참고문헌
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003
구인회, 부모의 실직이 청소년의 교육성취에 미치는 영향, 사회복지연구, 2002
류연규 외, 우리나라 아동빈곤율 수준과 변화경향, 한국아동복지학, 2003
노옥경, 부모의 양육태도 및 의사소통과 자녀의 대인관계 기술. 숙명여자대학교, 2003
김연옥 외, 가정폭력이 유형별 관련성과 아동의 정신건강에 관한 연구, 한국 가족복지학, 2000
이와 같이 빈곤이나 여타의 이유로 인해 아동이 자신의 욕구와 발달단계에 맞지 않는 성인역할, 예를 들면 형제들을 부모 대신 돌보거나 부모와 역할이 바뀌어 ‘부모의 부모’가 된 경우에 아동들은 과도한 책임감과 부담감으로 인해 만성적 분노나 방어적 태도, 죄책감과 같은 심리사회적 문제를 겪을 수 있다. 이는 단순히 인지적인 왜곡 뿐 아니라 실제적인 의미에서 문제가 될 수 있다. 만약 아동이 가정에서 누군가를 돌보는 역할에 직접적 또는 간접적으로 참여하게 되면 일정 정도의 시간과 에너지를 성인으로서의 역할에 투여해야 하고, 이로 인해 해당 발달 단계에서 필요한 교우관계 형성이나 학교생활에 부정적인 영향을 경험하기 때문이다. 국내에서 이러한 가정 내 부모-자녀간 역할 전도 현상에 대한 연구는 주로 ‘성인아이’라는 용어로 목회상담이나 가족치료 등의 임상 영역에서 이루어진 연구들이 대표적이다. 이러한 연구들은 주로 알코올 중독과 같이 역기능 가정에서 자라난 성인역 아동의 특성과 치유에 관한 연구들로서 주로 가족치료 이론과 관련된 논의를 소개하고 기독교적 관점에서의 내적 치유의 가능성에 대한 논의를 하고 있다. 그러나 대부분의 논의 수준이 개입의 필요성과 방향에 치우쳐 있다는 한계가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 적절한 양육환경을 설명하고, 부적절한(빈곤, 병리, 구조적 결손)이 아동발달에 미치는 영향을 예를 들어 설명하고, 나의 견해를 제시해 보았다. 최근 일반가정 아동의 정신건강 영향요인에 관한 연구에서(이현주와 김희경, 2012) 일반가정 아동의 정신건강은 스트레스, 긍정적 대처, 부정적 대처, 자아존중감, 부모지지, 교사지지, 친구지지와 통계적으로 유의하게 상관관계를 보여 스트레스가 낮을수록, 긍정적 대처를 많이 할수록, 부정적 대처를 적게 할수록, 자아존중감이 높을수록, 부모, 교사와 친구의 지지가 높을수록 정신건강이 좋다고 하였다. 또한 일반가정 아동의 정신건강에 영향을 미치는 요인으로 부정적 대처, 자아존중감, 친구와의 관계, 스트레스, 친구지지, 성별, 건강상태, 고민거리, 담임과의 관계, 교사 지지로 나타났으며, 가장 큰 영향요인은 부정적 대처였다. 그러나, 과연 가정형태의 차이를 보이는 결손가정에서 생활하는 아동의 정신건강은 일반가정의 아동과 차이를 보이는지에 대해 파악하여 가정의 형태에 따른 특성별 간호중재를 제공할 기초자료를 마련하는 것도 아동의 정신건강에 기여할 수 있을 것으로 사료되었다.
참고문헌
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003
구인회, 부모의 실직이 청소년의 교육성취에 미치는 영향, 사회복지연구, 2002
류연규 외, 우리나라 아동빈곤율 수준과 변화경향, 한국아동복지학, 2003
노옥경, 부모의 양육태도 및 의사소통과 자녀의 대인관계 기술. 숙명여자대학교, 2003
김연옥 외, 가정폭력이 유형별 관련성과 아동의 정신건강에 관한 연구, 한국 가족복지학, 2000
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