목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분야별 전문사회복지사의 유형과 역할
1) 공공기관에서 전문사회복지사의 유형과 역할
2) 민간기관에서 전문사회복지사의 유형과 역할
3) 이차 현장에서 전문사회복지사의 유형과 역할
2. 향후 사회복지 실천현장으로 개발가능성이 있는 분야와 사회복지사의 활동
1) 향후 사회복지 실천현장으로 개발가능성이 있는 분야 - 대학 취업지원 사회복지사
2) 대학 취업지원 사회복지사의 활동
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 분야별 전문사회복지사의 유형과 역할
1) 공공기관에서 전문사회복지사의 유형과 역할
2) 민간기관에서 전문사회복지사의 유형과 역할
3) 이차 현장에서 전문사회복지사의 유형과 역할
2. 향후 사회복지 실천현장으로 개발가능성이 있는 분야와 사회복지사의 활동
1) 향후 사회복지 실천현장으로 개발가능성이 있는 분야 - 대학 취업지원 사회복지사
2) 대학 취업지원 사회복지사의 활동
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
등의 증상으로 발현되어지고 있다. 이럴 때 나타나는 불안감은 합리적인 결정을 내리기에 적당한 수준을 넘어서서 다양한 신체적 증상은 물론 성급한 결정을 내리게 하며 대인관계 및 정상적 대학생활을 저해할 수 있다.
이에 대학 취업지원 사회복지사는 대학생의 취업불안이나 우울을 고려한 차별화된 진로프로그램 개발은 물론 취업 및 진로로 인한 스트레스로 자살을 고려하는 대학생들을 조기발견하고 예방하는 활동을 할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지관계법 등에서 규정하고 있거나 현재 사회복지 실천현장에서 활동하고 있는 분야별 전문사회복지사의 유형과 역할을 설명하고, 향후 사회복지 실천현장으로 개발가능성이 있는 분야와 사회복지사의 활동에 대해서 제시해 보았다. 일부 사회복지시설에서 직원이 이용자를 학대한 사건 등이 보도되면서 사회복지 종사자에 대한 사회의 관심이 집중되고 있다. 이러한 가운데, 홈 헬퍼의 자격을 개호복지사로 단일화 시키는 등 사회복지 종사자의 능력을 향상시키기 위해 보다 수준 높은 자격을 강구하게 되었다. 사회복지사 자격에 있어서도 이제까지의 양적 확대 정책에서 벗어나 수험 자격을 엄격히 규제하는 등 보다 유능한 사회복지사의 양성을 위한 논의가 진행되고 있다. 때로는 이용자의 생명까지 책임지는 사회복지 종사자에게는 높은 전문성이 요구되며, 그 증명으로서 자격을 부여하는 것은 중요하다. 따라서, 자격에 관한 논의는 내면적인 질적인 수준의 향상을 요하는 것임에도 불구하고, 자칫하면 상급자격을 만든다고 하는 형식에 초점이 맞춰지기 쉽다. 아울러, 자격을 취득하는 것도 중요하지만, 자격을 취득한 후에 어떻게 전문성을 높여 나갈 것인가 하는 것은 보다 더 중요하다. 그러므로, 계속적인 연수기회를 제공하고 실질적인 소득보장 등 자격을 취득한 사회복지 종사자가 전문성을 추구하면서 계속해서 근무할 수 있는 환경을 마련하는 것이야말로 먼저 착수해야 할 과제일 것이다. 그를 후에 중장기적인 과제로서 상급자격에 대해 검토 할 수 있는 여지가 생길 수 있을 것이다.
참고문헌
민선영, 사회복지사의 문화적 역량에 관한 탐색적 연구, 사회복지 학생연구논총, 2008
강혜규 외, 사회복지인력의 수급 분석과 정책과제, 한국보건사회연구원, 2001
윤현숙 외, 사회복지사의 표준 직무 매뉴얼, 한국사회복지사협회, 2004
강철희 외, 사회복지사의 임파워먼트에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 한국사회복지학, 2000
이에 대학 취업지원 사회복지사는 대학생의 취업불안이나 우울을 고려한 차별화된 진로프로그램 개발은 물론 취업 및 진로로 인한 스트레스로 자살을 고려하는 대학생들을 조기발견하고 예방하는 활동을 할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지관계법 등에서 규정하고 있거나 현재 사회복지 실천현장에서 활동하고 있는 분야별 전문사회복지사의 유형과 역할을 설명하고, 향후 사회복지 실천현장으로 개발가능성이 있는 분야와 사회복지사의 활동에 대해서 제시해 보았다. 일부 사회복지시설에서 직원이 이용자를 학대한 사건 등이 보도되면서 사회복지 종사자에 대한 사회의 관심이 집중되고 있다. 이러한 가운데, 홈 헬퍼의 자격을 개호복지사로 단일화 시키는 등 사회복지 종사자의 능력을 향상시키기 위해 보다 수준 높은 자격을 강구하게 되었다. 사회복지사 자격에 있어서도 이제까지의 양적 확대 정책에서 벗어나 수험 자격을 엄격히 규제하는 등 보다 유능한 사회복지사의 양성을 위한 논의가 진행되고 있다. 때로는 이용자의 생명까지 책임지는 사회복지 종사자에게는 높은 전문성이 요구되며, 그 증명으로서 자격을 부여하는 것은 중요하다. 따라서, 자격에 관한 논의는 내면적인 질적인 수준의 향상을 요하는 것임에도 불구하고, 자칫하면 상급자격을 만든다고 하는 형식에 초점이 맞춰지기 쉽다. 아울러, 자격을 취득하는 것도 중요하지만, 자격을 취득한 후에 어떻게 전문성을 높여 나갈 것인가 하는 것은 보다 더 중요하다. 그러므로, 계속적인 연수기회를 제공하고 실질적인 소득보장 등 자격을 취득한 사회복지 종사자가 전문성을 추구하면서 계속해서 근무할 수 있는 환경을 마련하는 것이야말로 먼저 착수해야 할 과제일 것이다. 그를 후에 중장기적인 과제로서 상급자격에 대해 검토 할 수 있는 여지가 생길 수 있을 것이다.
참고문헌
민선영, 사회복지사의 문화적 역량에 관한 탐색적 연구, 사회복지 학생연구논총, 2008
강혜규 외, 사회복지인력의 수급 분석과 정책과제, 한국보건사회연구원, 2001
윤현숙 외, 사회복지사의 표준 직무 매뉴얼, 한국사회복지사협회, 2004
강철희 외, 사회복지사의 임파워먼트에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 한국사회복지학, 2000
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