본문내용
이상과 같이 부모가 가질 수 있는 문화적 특성들에는 어떤 것들이 있으며 이러한 특성들이 자녀양육의 방식을 결정할 수 있는 가능성에 대해 살펴보았다. 인간행동은 필연적으로 문화적, 사회적 의미의 궁극적 규정요소가 된다. 그리하여 소속문화는 발달과정 특히 사회화가 활발히 이루어지는 청소년 시기까지의 제반 인지, 동기, 학업, 정서의 발달과정에 지대한 영향을 미치게 되는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 백중하, “부모애착과 문화성향에 따른 학교생활 적응”, 가톨릭대, 2007
- 김용범, “부모의 문화적자본과 초등학생영어 학습의 관련 분석”, 한국교원대, 2007
- 사회복지교육연구센터, 사회복지사1급기본서 인간행동과사회환경, 나눔의집, 2013
- 최옥재 외 4명, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2011
Ⅳ. 참고문헌
- 백중하, “부모애착과 문화성향에 따른 학교생활 적응”, 가톨릭대, 2007
- 김용범, “부모의 문화적자본과 초등학생영어 학습의 관련 분석”, 한국교원대, 2007
- 사회복지교육연구센터, 사회복지사1급기본서 인간행동과사회환경, 나눔의집, 2013
- 최옥재 외 4명, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2011
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