아동기(0-12세)에 해당하는 한 명의 실제 인물을 관찰하여 발달특성에 대해 기술, 발달이론과 비교하여 분석하고 주변 환경과의 관계에 대해 아동관찰보고서를 작성하시오

소개글

아동기(0-12세)에 해당하는 한 명의 실제 인물을 관찰하여 발달특성에 대해 기술, 발달이론과 비교하여 분석하고 주변 환경과의 관계에 대해 아동관찰보고서를 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

에서는 약간의 주춤거림을 보이기도 하였다.
24개월이 넘어가간 지금의 시점에서는 자신의 감정을 정확하게 표현하며 주장하고자 하는 것이 아주 강해졌다. 혹여라도 자신이 주장하고자 하는 바가 관철되지 못할 경우 그에 대하여 아주 공격적인 모습을 보이기도 한다. 또한 사물들을 의인화하여 그 속에서 자신의 주장을 펼치고 사물들을(구성원이라 생각하고 있음) 원하는 형태의 놀이로 이끌어 가고자 하는 모습들도 보인다.
4단계 이후로는 나의 관찰대상인 딸아이의 비교할 수가 없으므로 이 기술은 여기에서 끝이 난다. 솔직히 학자들의 연구가 아이들을 키우면서 잘 적용되지는 않는다. 그러나 아이의 행동이 변화하는 양상을 보일 때면 한 번씩 되짚어지면서 이렇게 한단계씩 커 가는구나 하는 생각으로 다시금 아이를 바라보게 된다.

키워드

아동기(0-12세)에 해당하는 한 명의 실제 인물을 관찰,   발달이론과 비교하여 분석하고 주변 환경과의 관계에,   에릭슨의 발달단계