(가족생활교육) 가족생활에 관련된 정책 및 제도와 가족생활교육의 필요성

소개글

(가족생활교육) 가족생활에 관련된 정책 및 제도와 가족생활교육의 필요성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
　1. 가족생활에 관련된 정책 및 제도
　2. 가족생활교육의 필요성

Ⅲ. 결론(본인의견)

<참고문헌>

본문내용

었다.
가족생활교육의 필요성을 크게 네 가지로 나누면 다음과 같다.
첫째, 사회변화에 따라 현재 우리가족이 당면하고 있는 문제점에 대한 정보와 지식, 기술을 제공할 뿐만 아니라 현대사회의 변화의 중심에 있는 가족이 건강한 가족을 유지하도록 돕는 역할을 수행할 것이다. 이혼율의 증가와 독신가족, 한 부모가족, 재혼가족 등 가족의 구조적 다양성으로 인해 가족의 기능에 있어서 다양한 욕구와 수용적 변화를 요구한다.
둘째, 가족에서 발생하는 문제의 해결을 위해서는 가족성원의 개인적 특성에 초점을 두기 보다는 가족전체의 참여를 통한 구조적 변화를 유도할 수 있는 교육적 활동이 요구되어진다. 따라서 개인과 가족의 잠재력을 개발시키고 가족성원의 상호작용의 향상을 위해서 필요하다.
셋째, 가족생활에서 발생하는 문제들은 기존의 질서와 새로운 변화 사이에 해답을 얻기가 어려운 경우가 흔하다. 그러므로 정확한 욕구파악을 하여 가족들의 자발적인 참여를 통해서 적극적으로 문제를 해결해 나갈 수 있도록 돕는다.
넷째, 현대사회의 사회적 병리현상들과 문제들은 가족문제의 발생에 밀접하게 영향을 미치므로 가족문제의 예방 및 치료는 사회문제의 감소로 통합되어질 수가 있다.
이상과 같이 가족생활교육은 우리나라가족의 건강한 가족문화 유지와 형성에 매우 중요한 역할을 한다고 본다.
Ⅲ. 결론
우리나라의 가정문제가 양적으로 증대함과 함께 그 내용의 잔혹성이 심각성을 더해 가고 있음을 신문과 매스컴을 통해 매우 자주 접하게 된다. 급격한 이혼율의 증가와 부부갈등의 심화, 부모로부터 신체적 학대를 당한 아동의 처참한 모습, 가족의 학대와 무관심속에 유기 되거나 죽음을 맞이하는 노인들, 동반 자살하는 부모, 투신자살하는 청소년, 학교 왕따로부터 고통받는 자녀와 부모, 청소년의 가출과 원조교제 등 우리가족문제의 양상이 다양한 차원의 사회문제로 부각되고 있으며 본질적인 변화가 발생하고 있음을 잘 안다.
이러한 변화에 대처하기 위해서 우리나라도 가족문제를 예방하고 감소시킬 수 있는 사회적 차원의 복지정책의 개입이 절실하게 요구되어지는 상황이다. 가족생활교육의 실시는 가족들의 능동적인 참여를 통해 가정의 건강성을 증진시킬 수 있는 가족정책의 매우 효율적인 방안이라고 생각한다.
<참고문헌>
김익균(2008). 가족관계학, 교육과학사
박주희(2012). 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제, 구상
박주희(2005). 현대가족을 위한 가족생활교육의 기초, 하우

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