아동 대상 상담의 사회복지실천과정을 각 단계별로 정리

소개글

아동 대상 상담의 사회복지실천과정을 각 단계별로 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 초기 단계
가. 상담환경 수립 및 관계 형성
나. 상담목표 합의하기
2. 중기 단계
가. 아동의 세계와 생활양식 이해
나. 상담목표에 도달하도록 돕기
3. 종결 단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

성취들이 요약되고 평가된다. 이때 상담자들은 반드시 아동들이 자신의 문제와 문제에 작용하는 관련된 능력을 이해하는 수준을 평가해야만 한다. 이에 준해 아동이 수행할 수 있는 행동 방침을 아동과 합의하여 마련한다.
<상담을 종결을 결정할 수 있는 기준>
1) 통제 하에서 문제가 나타났는가?
2) 내담자의 대처기술로 스트레스 수준이 낮아졌는가?
3) 내담자의 자기인식과 타인과의 관계가 좋아졌는가?
4) 내담자가 더 행복해 졌는가?
5) 내담자는 상담이 없어도 잘 적응할 수 있는가?
이 기간 동안 상담자는 상담의 종결이 거절이나 거부로 받아들여지지 않도록 하며, 언제든지 다시 도움을 받을 수 있다는 것을 주지 시켜 주어야 한다.
Ⅲ. 결론
이상으로 아동대상 상담의 단계별 특징을 알아 보았다. 아동상담은 우선 이론적 내용보다는 아동을 진실로 이해하려는 마음가짐이 중요하지 않을까 생각해 보았다. 공감적 이해는 인간중심적 상담의 꽃이라고 해도 과언이 아니다. 그것은 공감적 이해를 통해 아동과 소통한다는 것이기 때문이다. 아동의 현재의 내면적 감정을 그것이 마치 상담자 자신의 감정인 것처럼 느끼는 것이다. 비록 자신의 감정이지만 그 의미가 제대로 이해되지 않았던 아동의 감정은 부정되고 왜곡되어 왔던 자신의 모습을 있는 그대로 보고 느끼고 수용하도록 하는 데 공감적 이해가 큰 도움이 된다는 생각을 해보며, 본 레포트를 마친다.
Ⅳ. 참고자료
아동상담 처음부터 끝까지 최명선, 홍기묵 외 3명 저 | 이담북스 | 2012.11.30
아동상담사례집 서울대학교 초등교육연구원 아동 저 | 교육과학사 | 2010.07.20

키워드

아동 대상 상담,   상담의 사회복지실천과정,   사회복지실천과정,   단계별 정리,   아동,   상담