목차
일일교육계획안 - 생활주제 - 불이 났어요.
일일교육계획안 - 생활주제 - 여름이 왔어요
일일교육계획안 - 생활주제 - 우리동네
일일교육계획안 - 생활주제 - 지구와 환경
일일교육계획안 - 생활주제 - 편리한 기계와 도구
일일교육계획안 - 생활주제 - 여름이 왔어요
일일교육계획안 - 생활주제 - 우리동네
일일교육계획안 - 생활주제 - 지구와 환경
일일교육계획안 - 생활주제 - 편리한 기계와 도구
본문내용
어린이집 보육 프로그램 [어린이집 보육 프로그램 모음, 어린이집 보육 프로그램 교육 계획안, 어린이집 보육 프로그램 일일교육계획안, 어린이집 보육 프로그램 일일활동계획안, 어린이집 보육 프로그램 사례]
목표
- 여러 가지 기계와 도구의 이름을 알고 안전하게 사용할 수 있다.
- 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용할 수 있다.
- 관심있는 도구나 놀잇감을 여러가지 방법으로 만들고 즐긴다.
일일 시간표
08:00~09:00 등원
09:00~10:00 놀이 계획 및 자유선택 활동
10:00~10:30 정리정돈 및 손씻기(오전간식)
10:30~10:40 출석 및 날짜 알아보기
10:40~11:00 대집단 활동 (이야기나누기- 낙하산은 어떻게 날까?)
11:00~11:40 오전 실외놀이
11:40~11:50 화장실 및 손 씻기
11:50~12:50 점심시간
12:50~13:00 양치질
13:00~13:40 휴식
13:40~13:50 정리정돈 및 손씻기
13:50~14:10 과학(낙하산 만들어 날리기)
14:10~14:20 정리
14:20~15:10 오후 자유선택활동
15:10~15:20 정리 및 손 씻기
15:20~15:40 오후간식
15:40~16:00 신체표현(낙하산 되어보기)
16:00~16:10 화장실 및 손 씻기
16:10~18:00 평가 및 귀가지도
08:00~09:00 등원
- 친구와 선생님에게 인사한다.
- 보육실을 환기시킨다.
-유아를 맞이한다(유아의 기분이나 건강상태 점검)
-가방과 옷을 정리한다.
출석카드
09:00~10:00
놀이 계획 및 자유선택 활동
- 생활에 쓰이는 도구나 기계의 특징이나 형태를 안다.
- 역할에 따라 해야 할 일과 협력할 일을 알고 적극적으로 놀이에 참여한다.
- 도구의 특징이나 쓰임새를 알 수 있다.
- 간단한 재료로 도구를 만들 수 있다.
-도구나 기계가 생활에 편리함을 준 다는 것을 알 수 있다.
- 도구의 형태나 쓰임새에 대해 알 수 있다.
<놀이 계획하기>
- 놀이 계획표에 오늘 놀이 할 영역을 표시한 후 영역별 놀이 활동에 참여한다.
[쌓기영역] 여러가지 도구 만들기
- 벽돌블럭이나 여러 블럭을 이용해 도구나 기계를 구성해본다.
[역할영역 ] 미용실 놀이
- 미용실에 대해 이야기 나눈다.
- 손님과 미용사가 하는 일을 알아보고 역할을 맡아 놀이한다.
[수조작영역] 도구의 짝 맞추기
- 하나의 도구를 보고 그에 어울리는 짝을 찾아본다.(치약-칫솔)
[조형영역] 가위만들어보기
- 색종이를 가지고 가위를 접어본다.
[과학영역] 지렛대를 이용해 물건을 들어본다.
- 물건을 여러가지 도구를 이용해 들어본다.
- 지렛대를 이용해 들어본다.
[언어영역] 도구 문장 만들기
- 여러 문장이 쓰여있는 카드를 연결해 도구의 형태나 쓰임새에 맞게 나열해 문장을 만들어본다.
영역 표시판
이름표
다양한 종류의 블럭
가위, 거울, 앞치마, 빗
그림카드
색종이. 할핀
지렛대. 들어올릴 수 있는 물건
문장카드
목표
- 여러 가지 기계와 도구의 이름을 알고 안전하게 사용할 수 있다.
- 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용할 수 있다.
- 관심있는 도구나 놀잇감을 여러가지 방법으로 만들고 즐긴다.
일일 시간표
08:00~09:00 등원
09:00~10:00 놀이 계획 및 자유선택 활동
10:00~10:30 정리정돈 및 손씻기(오전간식)
10:30~10:40 출석 및 날짜 알아보기
10:40~11:00 대집단 활동 (이야기나누기- 낙하산은 어떻게 날까?)
11:00~11:40 오전 실외놀이
11:40~11:50 화장실 및 손 씻기
11:50~12:50 점심시간
12:50~13:00 양치질
13:00~13:40 휴식
13:40~13:50 정리정돈 및 손씻기
13:50~14:10 과학(낙하산 만들어 날리기)
14:10~14:20 정리
14:20~15:10 오후 자유선택활동
15:10~15:20 정리 및 손 씻기
15:20~15:40 오후간식
15:40~16:00 신체표현(낙하산 되어보기)
16:00~16:10 화장실 및 손 씻기
16:10~18:00 평가 및 귀가지도
08:00~09:00 등원
- 친구와 선생님에게 인사한다.
- 보육실을 환기시킨다.
-유아를 맞이한다(유아의 기분이나 건강상태 점검)
-가방과 옷을 정리한다.
출석카드
09:00~10:00
놀이 계획 및 자유선택 활동
- 생활에 쓰이는 도구나 기계의 특징이나 형태를 안다.
- 역할에 따라 해야 할 일과 협력할 일을 알고 적극적으로 놀이에 참여한다.
- 도구의 특징이나 쓰임새를 알 수 있다.
- 간단한 재료로 도구를 만들 수 있다.
-도구나 기계가 생활에 편리함을 준 다는 것을 알 수 있다.
- 도구의 형태나 쓰임새에 대해 알 수 있다.
<놀이 계획하기>
- 놀이 계획표에 오늘 놀이 할 영역을 표시한 후 영역별 놀이 활동에 참여한다.
[쌓기영역] 여러가지 도구 만들기
- 벽돌블럭이나 여러 블럭을 이용해 도구나 기계를 구성해본다.
[역할영역 ] 미용실 놀이
- 미용실에 대해 이야기 나눈다.
- 손님과 미용사가 하는 일을 알아보고 역할을 맡아 놀이한다.
[수조작영역] 도구의 짝 맞추기
- 하나의 도구를 보고 그에 어울리는 짝을 찾아본다.(치약-칫솔)
[조형영역] 가위만들어보기
- 색종이를 가지고 가위를 접어본다.
[과학영역] 지렛대를 이용해 물건을 들어본다.
- 물건을 여러가지 도구를 이용해 들어본다.
- 지렛대를 이용해 들어본다.
[언어영역] 도구 문장 만들기
- 여러 문장이 쓰여있는 카드를 연결해 도구의 형태나 쓰임새에 맞게 나열해 문장을 만들어본다.
영역 표시판
이름표
다양한 종류의 블럭
가위, 거울, 앞치마, 빗
그림카드
색종이. 할핀
지렛대. 들어올릴 수 있는 물건
문장카드
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