목차
1. 청소년기 정서의 특성
2. 청소년기에 건강한 정신건강을 형성하기 위한 방법
가. 청소년에 대한 지역사회통합 관리모델 개발
나. 학교에 의한 청소년 상담 활성화를 위한 전문 보수교육실시
다. 청소년 정신건강을 위한 정신보건센터 설치확대
라. 학교 청소년정신건강증진 프로그램 개발
라. 인식전환 및 홍보
참고자료
2. 청소년기에 건강한 정신건강을 형성하기 위한 방법
가. 청소년에 대한 지역사회통합 관리모델 개발
나. 학교에 의한 청소년 상담 활성화를 위한 전문 보수교육실시
다. 청소년 정신건강을 위한 정신보건센터 설치확대
라. 학교 청소년정신건강증진 프로그램 개발
라. 인식전환 및 홍보
참고자료
본문내용
추진하고 있어 지역정신보건법 규정의 다양한 보건업무를 추진하는 보건소가 중심이 되는 정신보건사업은 효율성 미흡할 것으로 예측된다.
라. 학교 청소년정신건강증진 프로그램 개발
우리나라는 그동안 꾸준히 교과과정을 개정하였고, 최근 개정된 교육과정 적용 대상 학생에게 정규교육 시간 내에서 매주 1시간의 창의력 개발, 정신건강을 위한 인성교육을 실시하도록 의무화 되어있다. 그러나 매주 1시간의 인성교육은 너무 적다는 느낌이다. 또한 청소년정신건강증진 전문 프로그램을 계발하고 매주 5시간 이상 교육을 시행하여 실질적으로 청소년 정신건강에 도움이 되는 교육을 시행해야 된다고 본다.
라. 인식전환 및 홍보
청소년 정신건강 사업은 교육당국의 관심이 무엇보다 중요하다. 인식의 전환을 위해서 학교정신보건사업에 적극 참여하도록 유도하고, 다양한 홍보전략이 필요하다. 특히, 각종 언론매체 및 홍보전단 등을 통한 기획홍보를 실시하여 학교 정신건강 교육의 중요성을 강조하여야 한다.
참고자료
청소년을 위한 정신 의학 에세이 하지현(교수) 저 | 해냄 | 2012.06.30
청소년 스트레스와 정신건강 ANNETTE SPENCE 저 | 임영식 역 | 학지사 | 2013.01.30
라. 학교 청소년정신건강증진 프로그램 개발
우리나라는 그동안 꾸준히 교과과정을 개정하였고, 최근 개정된 교육과정 적용 대상 학생에게 정규교육 시간 내에서 매주 1시간의 창의력 개발, 정신건강을 위한 인성교육을 실시하도록 의무화 되어있다. 그러나 매주 1시간의 인성교육은 너무 적다는 느낌이다. 또한 청소년정신건강증진 전문 프로그램을 계발하고 매주 5시간 이상 교육을 시행하여 실질적으로 청소년 정신건강에 도움이 되는 교육을 시행해야 된다고 본다.
라. 인식전환 및 홍보
청소년 정신건강 사업은 교육당국의 관심이 무엇보다 중요하다. 인식의 전환을 위해서 학교정신보건사업에 적극 참여하도록 유도하고, 다양한 홍보전략이 필요하다. 특히, 각종 언론매체 및 홍보전단 등을 통한 기획홍보를 실시하여 학교 정신건강 교육의 중요성을 강조하여야 한다.
참고자료
청소년을 위한 정신 의학 에세이 하지현(교수) 저 | 해냄 | 2012.06.30
청소년 스트레스와 정신건강 ANNETTE SPENCE 저 | 임영식 역 | 학지사 | 2013.01.30
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