목차
논문 작성법
1. 학위논문의 의의와 요건
2. 논문의 작성과정
3. 논문계획서
4. 논문의 구성과 장별 내용
5. 신학연구방법
1. 학위논문의 의의와 요건
2. 논문의 작성과정
3. 논문계획서
4. 논문의 구성과 장별 내용
5. 신학연구방법
본문내용
크게 기여한다.
(6) 서사이야기 접근
서사 이야기 접근은 성경을 이야기와 담화로 구성된 서사 이야기로 보고, 성경에 이애기의 줄거리와 사상의 발전이 서술자에 의도되어 있다고 보는 방법론 이다. 서사 이야기 접근은 역사비평에서 말하는 실제의 저자나 독자와의 관계가 아니라 텍스트 안에 내포된 저자와 독자와의 관계를 탐구한다. 즉 본문 자체에 의해서 가정되고 본문 자체로부터 형성된 가상적인 ‘내포 독자’의 관점에서 본문을 해석하낟.
(7) 독자반응비평
역사비평이 저자 중심의 접근을 시도하였고, 문학적 접근이 본문 중심의 접근을 시도하였다면, 독자 반응비평은 독자를 중심으로 성경을 해석한다. 독자반응비평은 독자의 독서행위와 역할을 강조하여 본문과 독자 사이의 상호작용에서 발생하는 독자의 반응에 관심을 둔다. 독자반응비평에서 본문의 의미는 저자가 본문에 표현했거나 본문의 표현속에 있는 것이 아니라 독자가 본문을 익는 동안 본문과 독자가 만나는 지점에서 생겨난다. 독자는 읽기의 과정에서 더 이상 정해져 있는 본문의 의미를 이해하기 위한 수동적인 존재가 아니라 독자 개인의 삶을 기초로 다양한 해석을 하면서 문학적 의미와 가치를 강조하는 능동적인 의미구성자이다.
(6) 서사이야기 접근
서사 이야기 접근은 성경을 이야기와 담화로 구성된 서사 이야기로 보고, 성경에 이애기의 줄거리와 사상의 발전이 서술자에 의도되어 있다고 보는 방법론 이다. 서사 이야기 접근은 역사비평에서 말하는 실제의 저자나 독자와의 관계가 아니라 텍스트 안에 내포된 저자와 독자와의 관계를 탐구한다. 즉 본문 자체에 의해서 가정되고 본문 자체로부터 형성된 가상적인 ‘내포 독자’의 관점에서 본문을 해석하낟.
(7) 독자반응비평
역사비평이 저자 중심의 접근을 시도하였고, 문학적 접근이 본문 중심의 접근을 시도하였다면, 독자 반응비평은 독자를 중심으로 성경을 해석한다. 독자반응비평은 독자의 독서행위와 역할을 강조하여 본문과 독자 사이의 상호작용에서 발생하는 독자의 반응에 관심을 둔다. 독자반응비평에서 본문의 의미는 저자가 본문에 표현했거나 본문의 표현속에 있는 것이 아니라 독자가 본문을 익는 동안 본문과 독자가 만나는 지점에서 생겨난다. 독자는 읽기의 과정에서 더 이상 정해져 있는 본문의 의미를 이해하기 위한 수동적인 존재가 아니라 독자 개인의 삶을 기초로 다양한 해석을 하면서 문학적 의미와 가치를 강조하는 능동적인 의미구성자이다.
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