왕따

소개글

왕따에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.왕따란,왕따의유래(소돔과고모라)
2.우리나라에서 일어난 왕따사례
3.왕따극복방안
1)실험을통한 극복방안
2)우리가 행해야 할 극복방안

본문내용

노력해야 하고 집단 따돌림을 당하는 친구와 같이 어떠한 접촉이나 활동 등을 하면서 서로에 대한 이해를 높이고 개성을 존중하도록 한다.
방관자-자신의 외면으로 인해 친구를 잃을 수 도 있다는 점을 인식시킨다. 따돌림을 묵인함으로써 자신도 집단 따돌림에 간접적으로 기여한 사실을 인식하도록 해야 한다.
2) 부모가 도움 주기
따돌림의 현상의 원인은 가정에서 시작된다. 부모의 모습을 통해서 아이들의 자신의 가치관을 세운다. 비뚤어진 의식을 가진 부모에게서 아이들은 ‘함께 사는 사회’를 배우지 못한다. 또 결과만을 중요시하는 가정 교육의 풍토는 우리 아이들을 ‘목적달성을 위해서 수단과 방법을 가리지 않아도 된다’고 생각하도록 만든다. ‘배려와 존중’이라는 가치관 교육은 가정에서부터 시작되어야 한다.
3) 학교에서 도움 주기
왕따 현상을 막는 최선의 방법은 사전 예방이다. 따돌림 현상을 미연에 방지하기 위해서는 왕따에 대한 지속적인 교육이 필요하다. 왕따의 심각성과 폐혜에 대한 교육을 통해 왕따 현상의 무서움을 각인시킨다.
집단따돌림이 발생하는 현장인 학교가 중심이 되어 문제해결에 접근해야 한다. 무엇보다도 학생들의 바른 인성을 길러주는 것이 중요하다. 바른 인성을 기르기 위해서 학생의 개성을 존중하고 특기를 살릴 수 있는 다양한 열린 교육을 전개해야 한다.
4) 사회에서 도움 주기
집단 따돌림의 문제는 우리 사회의 현실에서 출발한다. 따돌림의 원인이 학교에 집중되어 있지만 사회적 차원에서 문제 인식과 대책 마련이 뒷받침 되어야 한다. 각 지역의 많은 시민단체가 함께 하는 집단 따돌림 예방 캠페인이나 프로그램이 필요하다.
또한 청소년에게 가장 많은 영향을 끼치고 있는 것 중의 하나는 매스컴이라 할 수 있다. 폭력문제를 무분별하게 보도하고, 오락 프로그램을 통해 희화함으로써 청소년들이 판단력이 부족한 청소년들이 모방하지 않도록 해야 할 것이다. 사오정, 공주병 등의 왕따를 만들어놓고 웃고 즐기는 프로그램 개발은 이제 그만해야 할 것이다.
청소년들 간의 집단 따돌림은 타인을 배려하지 않는 자기중심적인 기성세대가 안고 있는 문제점의 반영일 것이다. 따라서 청소년들의 따돌림 문제를 해결하기 위해서는 이에 대한 기성세대의 문제의식과 관심이 무엇보다 중요하다. 성적으로 아이들을 평가하는 입시위주의 교육환경을 개선하도록 노력하고 아이들이 스트레스를 해소하고 즐길 수 있는 건전한 문화 조성에 앞장서야 할 것이다.

키워드

왕따,   따돌림 문제,   왕따의 사례