사회복지실천의 가치와 실천기반

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목차

1. 사회복지실천과 가치
2. 사회복지사의 가치기준
3. 사회복지실천에서의 가치갈등 문제
4. 사회복지실천의 기반
5, 사회복지실천과 다른 학문 분야와의 관계

본문내용

) 클라이언트에게 ： 집단 경험을 제공한다. 예컨대 과식증에 걸린 젊은 여성을 위해 지지 집단(support group)을 만들어 지원한다.
⑧ 대변자(advocate)：클라이언트의 입장을 대변한다. 예를 들어 클라이언트에게 유리하
도록 공공기관의 정책을 변화시키기 위해 클라이언트와 함께 담당 공무원을 만나 설득
한다.
2) 스페셜리스트(specialist practitioners)
스페셜리스트는 일반적으로 MSW 과정을 수료해야 하며, 가족치료, 사회복지(기관)행정,
교정, 임상사회복지실천 등의 분야에서 활동한다(Zastrow, 2000：49).
사회복지실천은 점차 전문화(specialization)의 길로 나아갔는데, 이를 전문화의 확산(prof
essional diffuse)이라고 부른다. 사실 전문화는 직업의 자율성(autonomy)을 증대시키기
때문에 사회복지사들은 기꺼이 이를 추구했고, 상당 부분 성공하기에 이르렀다. 전문화된
사회복지실천을 스페셜 사회복지실천(special social work)이라 하고, 전문사회복지사를
스페셜리스트(specialist practitioners)라 한다.
제너럴 실천과 스페셜 실천 사이의 긴장은 사회복지실천교육과 밀접한 관계에 있다. 미국
사회복지실천교육협의회(CSWE)는 제너럴 실천에 필요한 교육을 강화시키기 위해 교육
프로그램을 제시했다.
제너럴 실천을 위한 교육 프로그램의 기초 과목으로는 인문학, 사회복지실천의 목적, 인
간행동과 사회환경, 사회복지실천윤리, 사회복지가치와 철학, 전문가주의(professionalis
m), 기본적인 커뮤니케이션 기술과 원조 기술, 인종적 다양성, 사회변화의 과정, 인간관계
의 이해 등이 권고되었다. 제너럴리스트는 클라이언트에 대한 폭넓고 다양한 개입 기술을
보유하고 있어야 한다. 이는 제너럴 실천의 핵심 요소로서 제너럴리스트가 상황을 사정하
고, 적절한 개입 수단을 강구하는 데 필수적이다.
참고문헌
양옥경 외 사회복지실천론
김영모 편(2001), 현대사회보장론, 한국복지정책연구소 출판부.
대통령비서실 삶의질향상기획단(2000), 새천년을 향한 생산적 복지의 길, 퇴설당.
이용교 편(2000), 복지공동체 만들기, 광주대학교 출판부.
인경석(1999), 한국 복지국가의 이상과 현실, 나남출판.
한국복지연구원(2000), 한국사회복지연감, 유풍출판사.
한국사회과학연구소(2000), 한국 사회복지의 현황과 쟁점, 인간과 복지.

키워드

실천가치,   실천현장,   사회복지실천의 기반