목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기의 열등감에 관한 학자의 이론
2. 아동기의 열등감을 유발할 수 있는 요인
가. 또래 보다 신체발달이 늦은 자신의 상태
나. 부모에 의한 지속적인 언어 및 신체적 학대
다. 아동에 대한 과잉보호
3. 아동기의 열등감을 줄일 수 있는 방안
가. 아동에게 자아존중감을 심어주어야 한다.
나. 또래들과 아동을 비교하지 말아야 한다.
다. 칭찬을 자주하며, 아동에게 부정적인 말을 해선 안된다.
라. 언어적, 신체적 학대를 해서는 안된다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 아동기의 열등감에 관한 학자의 이론
2. 아동기의 열등감을 유발할 수 있는 요인
가. 또래 보다 신체발달이 늦은 자신의 상태
나. 부모에 의한 지속적인 언어 및 신체적 학대
다. 아동에 대한 과잉보호
3. 아동기의 열등감을 줄일 수 있는 방안
가. 아동에게 자아존중감을 심어주어야 한다.
나. 또래들과 아동을 비교하지 말아야 한다.
다. 칭찬을 자주하며, 아동에게 부정적인 말을 해선 안된다.
라. 언어적, 신체적 학대를 해서는 안된다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
용이나 행동에 대해서 언제나 자신감이 없고, 실수로 인하여 부모나 주변인으로부터 힐책받기를 몹시 두려워 하기도 한다. 따라서 아동을 나무라고 힐책하기 보단 칭찬을 자주해 주어야 하며, ‘무엇을 해선 안되’라는 강압적이고 부정적 언어보다는 ‘무엇을 해주면 안되겠니’라는 부탁조의 언어를 구사해야 할 것이다.
라. 언어적, 신체적 학대를 해서는 안된다.
일반적으로 부모 및 주변인에 의한 아동학대는 아동의 열등감을 발생시키는 주요 원인으로 지목되고 있다. 아동은 미래사회의 주역이며, 보호해야할 미성숙한 인격체이다. 따라서 아동이 열등감을 가지지 않도록 언어적, 신체적 학대를 해서는 안될 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 아동기 열등감을 유발할 수 있는 요인과 이를 줄일 수 있는 방안에 대해 기술해 보았다. 아동에게 있어서 열등감은 발달과정에 있어 흔히 발생될 수 있는 부분이다. 그러나 이러한 열등감이 사라지지 않고, 고착화 된다면 아동은 정서적, 신체적으로 많은 문제점을 나타내 보이게 될 것이다. 따라서 아동이 열등감에 사로잡히지 않도록 부모와 주변인들의 관심이 필요하다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아들러아동상담 김춘경 저 | 학지사 | 2013.02.08
라. 언어적, 신체적 학대를 해서는 안된다.
일반적으로 부모 및 주변인에 의한 아동학대는 아동의 열등감을 발생시키는 주요 원인으로 지목되고 있다. 아동은 미래사회의 주역이며, 보호해야할 미성숙한 인격체이다. 따라서 아동이 열등감을 가지지 않도록 언어적, 신체적 학대를 해서는 안될 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 아동기 열등감을 유발할 수 있는 요인과 이를 줄일 수 있는 방안에 대해 기술해 보았다. 아동에게 있어서 열등감은 발달과정에 있어 흔히 발생될 수 있는 부분이다. 그러나 이러한 열등감이 사라지지 않고, 고착화 된다면 아동은 정서적, 신체적으로 많은 문제점을 나타내 보이게 될 것이다. 따라서 아동이 열등감에 사로잡히지 않도록 부모와 주변인들의 관심이 필요하다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아들러아동상담 김춘경 저 | 학지사 | 2013.02.08
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