아동생활지도 - 근본적인 해결을 돕는 3종류의 질문

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아동생활지도 - 근본적인 해결을 돕는 3종류의 질문에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

지 말고, 먼저“이거 구경 해봐도 돼요?”라고 물어보는 게 어떨까?
4.거짓말
[상황7:교실어항에물감을넣고는자신이넣지않았다고하는상황(교사가직접확인한상황)]
① 문제행동의원인을묻는질문
- ○○아, ○○이가 어항에 물감을 넣었는데 처음에 왜 아니라고 말했는지 선생님에게 차근차근 이야기해줄 수 있니?
② 문제행동의결과를묻는질문
- 처음부터 “제가 그랬어요.” 라고 이야기 하지 않고 거짓말을 하게 되면, 물고기도 많이 아프겠지만 선생님이 많이 속상하지 않겠니?
③ 문제의근본적원인해결을돕는질문
- 다음부터는 잘못한 행동을 하더라도 용기 내어“제가 그랬어요.”라고 솔직하게 말하면 선생님이 속상하지 않을 것 같은데, 그렇게 해보지 않으련?
[상황8:식사시간에엄마가콩을먹지말라고했다며먹지않는상황(부모로부터그런주의사항이없었음)]
① 문제행동의원인을묻는질문
- ○○아, 콩이 딱딱해서 먹기 힘들어서 그랬던 거야? 선생님에겐 솔직하게 말해주지 않을래?
② 문제행동의결과를묻는질문
- ○○아, 먹기 싫은 음식이 있을 때는 선생님에게 솔직하게 “콩이 먹기 싫어서 못 먹겠어요!”라고 말하지 않고 거짓말을 하게 되면 선생님 마음이 많이 속상하지 않겠니?
③ 문제의근본적원인해결을돕는질문
- ○○이가 정말 먹기 힘든 것이 있을 때는, 처음부터 선생님에게 “선생님, 이건 먹기 힘들어요. 못 먹겠어요!”라고 솔직하게 이야기해주는 건 어떨까?
▣ 참고문헌
* 아동생활지도, 교육원 교재파일 2주차 1차시 내용 참조
* 아동생활지도, 강숙현 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동생활지도, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012

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