여러분이 근무할 기관에 ADHD아동이 여러분의 클라이언트로 왔다면, 여러분은 아동과 가족에게 어떤 개입을 해줄 수 있을까요

소개글

여러분이 근무할 기관에 ADHD아동이 여러분의 클라이언트로 왔다면, 여러분은 아동과 가족에게 어떤 개입을 해줄 수 있을까요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ADHD의 개념
2. ADHD아동의 특징
3. 본인이 근무하는 기관에 ADHD아동이 클라이언트로 왔다면, 아동과 가족에게 어떤 개입을 할 것인가.
가. 약물치료
나. 인지행동 상담
다. 인지행동 집단상담
라. 부모관리 훈련
마. 놀이치료
바. 사회기술훈련
사. 환경치료

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

동을 구별하는 법을 배우고, 교사가 아동의 학생생활을 기록한 내용으로 가정에서 보상을 주는 프로그램을 배우기도 하며, 훈련에 참여하면서 피드백을 주고 받는다.
PMT를 통해서 부모는 아이의 행동에 침착하게 반응하는 법을 배운다. ADHD가 있는 아동을 선발해서 PMT의 효과를 평가한 연구는 거의 없지만, 수많은 연구에서 PMT가 아동의 반항적인 행동을 감소시키는 데 효과가 있음이 증명되었다.
마. 놀이치료
ADHD가 전적으로 심리적 요인에 의해서 발병이 되는 것은 아니지만, 가족 및 또래 관계에서의 곤란과 학습부진을 겪을 경우, 이차적으로 불안, 우울 증상이 동반될 수 있다. 이러한 경우에 놀이치료가 도움을 줄 수 있다.
바. 사회기술훈련
사회기술훈련은 단독으로 시행하는 것보단 인지치료나 약물치료와 병행해서 시행하게 되면 더욱 높은 효과를 얻을 수 있다. 사회기술훈련으로 아동은 자신의 행동에 대해 보다 잘 인지하게 되고, 이를 바탕으로 아동은 자신의 문제점을 수정해 나가게 된다. 또한 사회적 상황을 평가하고, 적절한 행동으로 대응하는 법을 배울 수 있다. 또한, 또래집단에서 상호작용을 통해 많은 도움을 받고, 집단 시간에 배운 하나의 사회적 규칙을 다른 상황에서도 적용하게 된다.
사. 환경치료
ADHD를 지니고 있는 아동들은 자극에 아주 민감하게 반응하기에, 주변 환경을 차분하고 질서정연하게 만들어 줄 필요가 있다. 또한 조용하고 정돈된 환경에서 한 두가지 놀잇감으로 아동이 환경에 대한 안정감을 찾을 수 있도록 노력하며, 놀이 활동을 할 때도 문제가 되는 행동이나 사회규범에서 어긋난 행동을 할 때 아동의 어떠한 부분이 잘못되었는지 즉각적으로 알려주면 치료에 큰 도움이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 ADHD의 개념 및 ADHD를 지닌 아동과 가족에 대한 개입방법에 대해 알아 보았다. 최근 보건복지부 자료에 따르면 급격한 사회적 변화 및 맞벌이 부부의 증가로 인하여 ADHD를 겪고 있는 아동들이 꾸준히 증가하는 추세에 있다고 한다. 우리사회 미래 주역이 아동임을 고려할 때, 아동의 정신건강은 무척 중요하다고 할 수 있으며, 아동들이 겪고 있는 ADHD 치료를 위하여 우리 모두 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
정신장애와 가족 서미경 저 | 집문당 | 2013.09.15
정신장애와 사회사업 문인숙 저 | 일신사 | 2013.07.01
ADHD 아동 김유숙 저 | 이너북스 | 2013.09.23

키워드

ADHD아동,   주의력결핍,   과잉행동장애